<p class="ql-block">艳阳高照，夏风微醺，我校于2023年5月26日举办了仁化县义务教育阶段中学生物优质课观摩研讨活动。本次活动汇集了各义务教育阶段学校的全体初中生物教师，包含了三个主要环节：①同课异构；②示范课；③评课议课，交流研讨。</p> <p class="ql-block">同课异构环节中，我校的刘琴老师与来自实验学校的何敏老师，围绕《血液在心脏血管系统中循环流动》这一课题，分别开展了一节“观察小鱼尾鳍血液流动”的实验课，展示了不同的课堂设计理念与教学风格。刘琴老师注重学生对理论知识的掌握情况，希望学生带着清晰的概念去进行实验和观察，并以学生自评的方式来让学生逐渐养成良好的实验习惯；何敏老师则更强调实验流程的完整性，以“提出问题—实验过程—实验结果与结论”为脉络组织课堂。两位老师在教学过程中都非常注重学生的学习效果，结合习题来检查学生对知识的掌握情况。</p> <p class="ql-block">我校的朱明优老师则向我们展示了一节《生物圈中的微生物》的复习课，以近几年的考点为依据，考点梳理为主线，讲练结合为策略，提问学生为手段，来达到有针对性的复习。并且通过学生的实操成果分享，来让学生体会到微生物与人类生产生活的紧密联系，同时在学生录制制作酸奶视频的过程中，锻炼了学生的胆量与表达能力，素养能力也得到了提高。</p> <p class="ql-block">在最后的交流研讨环节中，仁化教师发展中心的刘杰主任围绕“实验教学在理化生学科教学中的重要性”这一问题，从本土资源的挖掘、生活化、思政融合、实验规程与实验习惯等方面进行了阐述与指导，并以实验学校的邓秀荣老师与我校的林筱明主任为代表，对授课教师的课堂教学进行了细致点评，最后由来自我校的仁化县初中生物兼职教研员赵伟红老师对本次活动进行总结，强调了无论是实验课还是复习课，给予学生练习的机会都至关重要。关于后续研讨活动的开展形式，赵老师也提出了自己的构想：积极开展以仁化片区为单位的教研交流活动，充分挖掘利用各大片区的本土资源，最后达到获取和利用仁化县优质教学资源的目的。</p>