【党建引领＋队伍明善】向光而行，做自己的追光者

婷

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，强化新时代中小学班主任教师队伍的综合素质、专业水平和育人能力，进一步加强班主任教师队伍建设，不断深化中小学班级建设改革创新，2023年5月22日至26日，在巴彦淖尔市教育局组织下，乌拉特中旗第一小学德育主任徐婷赴天津参加了为期一周的巴彦淖尔市班主任管理能力提升与德育创新实践研修班培训。 巴彦淖尔市教育局副局长刘维平、巴彦淖尔市教师发展中心邵凤仙、衡水桃城中学副校长陈阳、内蒙古三子教育负责人杜星缘参加了开班仪式。刘维平致辞，刘维平强调了这次班主任培训的重要意义，从提高思想认识、努力认真学习、做到学以致用三个方面提出了培训希望。 　　5月22日上午，衡水桃城中学副校长陈阳做了以《论创新教学管理与德育管理》和《如何做一名服务型老师》为主题的讲座。陈校长从作为班主任，我们最主要的职责是什么？我们要培养怎样的孩子？怎么让培养更有效？等方面通过理论讲授、案例分析、经验分享等方式，进一步提高班主任管理能力和思想教育水平。 　　5月22日下午，天津师范大学教育教学部教授张连生做了题为《定义自己的教育：教师专业发展的原点诉求》的讲座。 本次讲座，张教授以上过学意味着什么？和音乐课堂实录为导入，引出了讲座的逻辑起点——“定义自己，是定义自己教育的前提”。并围绕“思考这个问题的五个背景”、“什么是定义自己的教育”、“为什么要定义自己的教育”以及“如何定义自己的教育”这四个方面做了具体阐述。张教授强调：我们今天给学生什么样的教育，学生明天就会有什么样的生活；我们希望学生明天过什么样的生活，今天我们就应该给学生什么样的教育。 整场讲座内涵丰富、事例鲜活，既有理论价值，又兼具现实意义，引发共鸣。张连生教授用睿智幽默的语言、精彩生动的案例，使大家深刻领悟到应先定义自己，再定义自己的教育的内涵。 　　高慧老师以《生态文明教育里的核心素养》为主题，从生态文明、生态文明与“草原娃”、生态文明与“德育素养”、生态文明与“志愿服务”四个方面介绍了在学校教学中开展生态文明宣传教育是一项具有重要意义的工作。 　　5月23日上午，天津大学党委宣传部副部长张昊做了题为《践行立德树人使命，做学生成长的引路人》的讲座。张昊部长从教师的职业认知谈师德、从新时代的师德要求谈认识、从立德树人的使命谈作为三方面进行阐述。张昊指出：“师者，所以传道授业解惑也。传道是第一位的。传道着，首先得自己明道、信道。”教师要过好“五个关”，政治关、信念关、学识关、责任关、廉洁关。一个教师一定要终身学习。一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。 　　天津市赵瑛名班主任工作室赵瑛做了题为《练就班主任三项基本功》的专题讲座。赵老师亲切的话语娓娓道来，从班主任工作的重要意义理论背景切入主题，不断强调实践的重要性，重点培训育人故事、带班育人方略、主题班会三方面内容。她给老师们解读全国班主任基本功大赛的文件精神和要求，主要从“育人故事”、“带班育人方略”的撰写进行经验分享。 赵老师介绍了育人故事从一个题目—独特新颖、一个指向—学生转化、一个主题—社会热点、一个重点—完整讲述。带班方略从目的意义、特色题目、精彩展示、分析点评、注意事项等方面介绍。班会课十要：主题要明，选题要小。素材要新，事例要近。形式要丰，场地要活。活动要巧，参与要广。效果要实，延伸要远。 　　5月23日下午，天津市实验中学滨海学校校长董彦旭做了题为《心灵互动的德育》的讲座。董校长分析了全球现代教育发展的根本趋势，他说：“心灵互动德育不仅仅是一种教育技巧的施展，更是师生心灵和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程，是"心灵对心灵的感动，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造"。班主任的境界是课在诗中，追求诗意的教育。智在德中，追求智慧的教育。情在心中，追求浓情的教育。人在乐中，追求和谐的教育。美在心中，追求和谐的教育。接着，董校长着重从智慧型老师“五三”模型、“三特”学校发展观、“六性”育人观、重构学习—学习方式“八关十二变”、优质学习36条军规、家校合作等方面进行详细讲解，并结合案例给老师们提供思路和方法。 　　高慧老师主持话家风家训•扬师德师风——《习近平走进百家姓》读书会第二期活动。她强调班主任要注重家校协同、双向赋能，努力做富有人文精神的家庭教育、引领人格养成的家庭教育和促进人生幸福的家庭教育。随后，巴彦淖尔市的三位老师分享了家校共育经验。 　　5月24日上午，天津经济技术开发区第二小学教师发展中心主任郭钰带领老师们参观了学校的校园文化，并介绍学校的发展历程与办学理念。接着，全体教师分年级、分科目参加了常规课堂教学展示活动。 随后，在课程资源发展中心主任、教研组长的带领下开展了大单元教学组内研讨活动。五年级语文教研组由主备人作中心发言，梳理分析单元教材，组内其他老师结合自己备课进行交流探讨，以便让老师们更好地把握教材，统整教材。 　　5月24日下午，天津市教科院附属滨海泰达中学校长汪翔做了题为《做一名有温度的班主任》的讲座。讲座开始前，汪校长问全体老师，你是教什么的？何为班主任？汪校长结合自己多年班级管理经验，分享了自己的班主任故事。他幽默地说：“班主任越干越来劲儿”，良好的师生关系是促进学生成绩提高的法宝。汪校长分享了育人艺术，激发了育人智慧。成功的教育者，要善于发现教育中的“小插曲”，学会用豁达的胸怀去容纳学生，用智慧的方法去引导学生，用真诚的爱去感染学生。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋勇前行，不断摸索。 　　5月25日上午，在市教师发展中心杨老师的带领下，我们参观了航天神舟无人机科普基地。中国青少年科技辅导员、天津市科技专家王甜田对全体教师进行科技培训。老师们认真聆听王老师讲解彩虹无人机的发展历史、无人机的控制原理、飞行原理、结构设计、气动性能等相关知识。随后，在杨老师的带领下我们参观了浙江大学滨海产业技术研究院。 　　5月25日下午，全体老师乘车到北京师范大学天津生态城附属学校进行学习交流。首先，天津教育科学研究院德育与教育心理研究所李勇做了题为《家校共育的政策取向与实践路径》的讲座。李所长指出，“家校共育”的育人目标方向首先是促进人格健全；其次是引导明德修身；最终是助力自我实现。促进孩子身心健康成长、引导孩子涵养高尚品格，帮助孩子实现幸福。“自我认识”是孩子发展的基础和起点。一切改变要从改变“自我”开展。帮助学生改变自我认识的着力点：体验“成功”、获得“价值感”、提升“自我评价”。 　　接着，北京师范大学天津生态城附属学校副校长李锐做了题为《课程思政与班主任工作》的讲座。李校长主要围绕大思政的重要性、为什么班主任工作要结合课程思政、如何将课程思政融入班主任工作等方面阐述。 　　最后，在北京师范大学天津生态城附属学校进行班主任经验交流活动。北京师范大学天津生态城附属学校三年级班主任姜丹老师结合自己的带班经验，进行了题为《抓好一日常规养成良好习惯》的分享。她的分享包括三方面内容：培训讲师、明确方向，培训学生扎实常规，家校共育、携手护航。班主任钱宇琦老师结合自己的带班经验，进行了题为《光热——班级建设》的分享。她不放过每一次育人的机会，横向将"活动贯穿，纵向渗透在老师每一句有艺术的话里。钱老师以爱贯穿整个教育教学活动中，用精确的洞察力，发现每个学生的闪光点，对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习。班主任马一宁老师结合自己的带班经验，进行了题为《向阳而生追光而行》的分享。从体育运动打卡，到上网课拍全家福，马老师小小细节背后蕴藏满满的爱与智慧。 　　5月26日上午，市教育局组织了本次培训学习交流分享会。徐婷等9位教师进行了汇报交流。九位老师分别从不同角度谈体会，谈实践，谈设想。她们在交流中表示要把汲取的营养内化为自己的行动，充分运用到日常的班主任工作中，不断提高班级管理、教书育人的能力和水平。 　　我们用自己的生命，影响着一群年轻的生命走向更好的未来；而他们，也在用自己的成长向我们证明——教育，可以是一场温暖的遇见。愿所有班主任老师都能在荆棘丛里欣赏玫瑰绽放！我们一直是在奔腾的河流中前行，向光而行，学无止境！