互听互评研磨课堂，互鉴互赏教学相长——陶城镇初级中学一周纪实

陶城镇初级中学

早操活动 　　迎着清晨的第一抹朝霞，镇中学子又开始了新一日的激情早操时间。每天早上20分钟的运动，你又能看到朝气蓬勃的他们排着整齐的队伍、迈着矫健的步伐、喊着激昂的口号、燃着昂扬的斗志在运动场上集结，奔跑着，驰骋着......他们用奔跑的姿态，为青春跳动，为奋斗赋能！ 语文学科组听评课活动 5月22日下午第二节、第三节，七年级语文组全体教师在七四、七三班听了唐诗梦老师和陈露露的《紫藤萝瀑布》，并在课后及时进行了点评。诗梦老师教姿教态端庄，非常有亲和力，这节课教学目标十分清晰，教学过程衔接十分自然，语速适当，重难点突出，课堂氛围十分活跃，获得了七年级语文组全体教师的一致好评。不足之处是没有在讲课过程中贯穿记叙文的答题思路，建议以后在赏析课文时也把答题模板给学生强调出来。陈露露老师在课堂教学过程中十分注重对学生的引导，让学生从生动的语言中体会到了紫藤萝花的景美，并且在课堂中时刻以学生为主体。不足之处是学生积极性不太高，提问以及师生互动没有达到预期效果。在评课过程中，语文组其他教师各抒己见，提出课堂教学中存在的优缺点，最后语文组全体教师纷纷表示在这次评课过程中收获很多，对自己以后的教学有很大的帮助！ 5月22日下午第二节，八年级语文全体老师听了于绘芳老师的同课异构《送友人》，于老师在理解词语上下足了功夫，过渡流畅自然，不留痕迹，方式多样，尤其是每小节指名读完后让学生提出词语的语言灵动多变，有：“这小节哪些词引起了你的思考？这小节哪些词不理解？这小节哪些词吸引了你的眼球？这小节哪些词牵动了你的心？"就像一首小诗，引领学生逐步深入理解诗歌。课堂上节奏明快，效率高，不仅检读了课文，理解了词语，归纳了主要内容，对默写也提供了一些方法和要求。评课时董老师和姚老师针对这节课提出了两点建议：1.引导学生初次学习时不要告诉学生易错的字，避免她们混淆记忆，2.律诗和绝句的区别可以在本节课带着学生借助古诗进行复习。5月23日下午第三节，八年级全体语文老师听了董会芳老师的同课异构《送友人》，董老师备课十分充分，不仅引导学生复习了李白的其他送别诗，还讲述了李白与贺知章的小故事引起了学生的课堂兴趣。在课堂上，董老师抓住了学生的认知起点、知识基础、已有经验，找准了自己的位置，把课堂还给学生，通过层层深入抛出问题引导学生思考，把发展的空间留给学生，赏析古诗时把选择的权利交给学生，面向全体，尊重学生答案差异并及时给予指导，学生学有所得，学有所乐。评课时刘老师和苏老师提出了两点建议：1.课件字体不够醒目，个别课件问题和答案一起出示了，2.学生出现平翘舌音出错时要及时提醒，并示范正确读音。通过这两位经验丰富的老师的课堂展示，八年级老师表示收获颇丰，终于找到了合适的古诗赏析的教法和学法，受益匪浅。 史地政学科组听评课活动 5月22号上午第三节，23号上午第三节史政地小组分别听了亚崇老师和昊菡老师的同构异课二模卷子。亚崇老师调动了课堂氛围，幽默风趣；善于引导学生进行思考，做到了以学生为主；善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。昊菡老师对于每个环节的教学把握的很好，对选择题逐个分析；多种方式巩固的之前的知识点，培养了学生举一反三的能力；学生参与度也比较高。最后说出了对于开放性的问题要把每一个方面都讲到。以及分析题要用书面语言进行书写；引导学生做到读懂题，会分析，能写对。 朗朗读书声,孜孜勤学影,悠悠政治韵，伴随着朝阳升起，政治小组开始了新一轮的听课活动。5月25日上午第一节政治小组在87班听了张新渠老师的课，课后点评中，张老师首先在讲课过程中，知识点详细，对于学习能力吃力的同学一点一点的过，一点一点的读，让学生加深印象，其次，在讲课过程中张老师多次提及时事政治，加深同学们对于时政的关心，也对即将步入九年级的八年级学生指引一条课下补充新知的道路，课堂提问提升注意力，板书合理，声音洪亮，抑扬顿挫，最后关于国家主席任免权的这个小知识点在讨论中两位老师各抒己见，激烈点评给了其他老师的学习机会。24日下午第三节听了闫陈如老师82班的课，在点评中，首先肯定了她的课前提问，复习旧知衔接新课的方法，其次，在讲课过程中，她的幽默风趣的讲课方法深受学生的欢迎，而对于知识的讲解更是联系实际情况，加深学生的印象，对于重点知识的板书更是一目了然，本次听课，让我们所有成员收获满满。 体音美学科组听评课活动 体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。5月24日上午第二节，全体体音美教师在操场观摩聆听了陈壮飞老师的体育课，课题是《篮球胸前传接球》。这堂课很有意义，几位老师听后很受启发。课程中师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。结合课堂过程中的问题，体音美老师客观评讲了本节课，并针对存在的问题给出了一些建议。优点：1.教学环节完整；2.与学生互动交流良好；3.语态、教态自然；4.教学基本功好。建议：1.课前准备可以加入手腕练习动作；2.易受伤点详细讲解，接球要点讲清；3.练习过程中，发现问题，可以抽做的不规范的个别同学练习，纠正，从而使学生更清晰地知道哪些动作是错误的。听课中收获，评课中成长。通过此次教研组评课活动，不仅领略到优秀教师的教学风采，也让我们发现自己教学方面的浅薄和不足，大家都有自己的反思，并表示在今后的教学当中，努力上好每节课，向身边优秀的教师学习！ 数学学科组听评课活动 5月24日上午第3节在九6班听了鲁亚格老师的试卷讲评课，闯关卷二十四。鲁老师讲解细致，选择题前8道题都讲，第9，10跳过，符合本班学生的学情，知识点的讲解没有任何问题。整体来讲，学生情绪比较低落，没有活力，老师可想办法调动一下。老师在提问学生时，只叫学生名字，不带姓，显得较为亲切，值得我学习[微笑]。并且，上课时有学生睡觉，老师能够及时发现并叫醒，说明老师在讲题的同时也关注到了每个学生。周三上午第4节在九5班听了耿河梨老师的试卷讲评课，押题二。耿老师教课过程中亮点是，分析题透彻，能够充分调动学生的积极性，参与度。多问，学生多思考，多回答，相应的掌握的东西就成了正比例。解题过程书写完整，不足是字体略显随意。 英语学科组听评课活动 5月24日上午第三节，八年级全体教师在八2班聆听了赵荣阁老师的阅读课，赵老师创新性运用希沃白板展示，课件制作精良优美。用影片《攀登者》导入本节课登山者与珠穆朗玛峰的故事，通过分段落解析来提出问题，让学生带着问题在文章中寻找与思考，充分调动了学生的课堂活跃性和积极性，并在解构文章之后带领学生构建思维导图，在帮助学生进一步理解文章的同时也锻炼了学生们的逻辑思维能力。但是对于阅读的精读课，还需要放缓节奏，给学生更多的思考和消化时间，更多知识点的延伸可以放在下面的课时当中进一步讲解和练习。5月24日下午第二节，全体教师在八1班聆听了李淑敏老师的语法结构课，李老师课堂节奏张驰有度，教学环节衔接紧密。课堂伊始便带领学生回顾上节课内容与知识点，同时引出本节课重点语法:比较级与最高级，通过举例带领学生区分"比较级+than+any other"与"the+最高级"二者结构的区别，同时结合练习册让学生对该类习题进行具体运用，让学生做到了在学中用，在用中学。在练习课中，若是能让学生更加主动的举手，用知识点来举例造句，也许课堂氛围也会更加活跃和欢乐。 5月25日下午第二节和第三节英语组九年级老师听了九一班胡畔霞老师和九二班马瑞珍老师的同课异构课，讲解的是中招模拟卷（压轴一）中的语篇填空和补全对话部分。胡畔霞老师英语基本功扎实，知识点讲解、拓展到位，纵观整堂课，学生学习专注力高，师生配合默契，教学效果良好。期间一大亮点是生生一词典，课堂上一遇到不会的单词，学生已养成及时查字典的习惯，但本堂课未照顾到每个学生的接受能力，节奏偏快！马瑞珍老师教学经验丰富，备课认真，一丝不苟，板书设计重点突出，一目了然；其次，考点把握到位，将语法点和例句相结合，突出精讲精练，且课堂语言点拨到位，指示性强，但还需要注意适当活跃一下课堂气氛！ 5月25日下午第二节和第三节七年级英语老师分别听了李珂珂老师和张艳玲老师的英语课。珂珂老师在教授新知识时，循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计得很好，引导也得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。总的来说，这堂课的课堂氛围活跃，学生特别积极，做到了以学生为主，但李老师声音较小，如果加以改进，效果会更好。艳玲老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，对于课堂的把控很好，引导学生积极思考，使用多种方式巩固知识点，举例十分恰当，既及时巩固本节课的知识，又培养了学生造句和运用单词的能力，是一节非常棒的语法课。但是这节课知识点涵盖太多，对于本班学生可能会接受不了，可以适当精简一下这节课的内容。 市二模成绩分析会 5月24日上午史地政组召开了市二模分析会暨七八年级月考动员会。一、本次教研活动具体分析了九年级政治、历史以及八年级地理成绩。发现学生对于开放性题型思维灵活不够，分析能力不强，还有一部分学生对基础知识的掌握不到位。对此，要注重培养学生的思维灵活性，多做题，提高学生的理解分析能力，同时也要注重学生对基础知识的理解掌握，狠抓背书。二、对于即将到来的七八年级月考，各位老师都已讲到考试范围，并进入到考试复习中。史地政组老师将乘风破浪，以极大地热情投入到复习阶段中。 5月24日上午，理化生组召开教研会，就本次二模考试成绩及最近的教学工作进行了分析总结。首先，康老师对二模考试成绩进行了总体分析，认为此次成绩比上次有所进步，需要各位老师继续努力，钻研教法。同时也提出八年级老师也应该多做一些九年级的模拟卷子，找准考点，在平时讲课时对学生进行渗透。李豪举老师提出，应该注重知识的综合性，在平时做题讲题过程中，得把各部分知识串联起来，形成知识网络，提高学生对综合性题目的解题能力。对于接下来的教学工作，李素云组长表示，各位老师要踏实走好每一步，认真完成每个阶段的学习任务，打好基础才能更上一层楼！ 5月24日中午，在距离高考仅有32天的日子，陶城镇初级中学及时召开了许昌市二模成绩分析会，旨在通过对市教科所刚刚公布的二模各项数据进行深入分析，总结经验，探讨增长点，确保我校2020年中考成绩再上台阶。这次分析会由九年级年级长耿亚崇主持，孙校长和娄主任出席了会议，九年级教师全体参加了会议。会上，校长孙晓军、教务处主任娄丽娜、年级主任耿亚崇分别就此次二模成绩做了分析。 娄主任首先高屋建瓴地分析了此次模拟考试的成绩，对本次考试取得的成绩给予了肯定，并提出了九年级后期应对问题的对策；同时明确了中考的要求；对后期备考工作进行了安排部署。最后，孙晓军校长深情地吐露心声：还有一个月就要和这届学生挥泪告别，心中有太多不舍，希望每位学生都能考出自己理想的成绩，初中生涯不留遗憾！ 防溺水安全教育 随着天气逐渐转热，又到了溺水事故的高发期。溺水是造成未成年人意外死亡的第一杀手，为进一步强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生。进一步提高"安全第一,生命至上"的意识，做到“防”字当头，远离危险,在此提醒家长们要加强对孩子的防溺水教育，切实肩负起监护人的责任。 陶城镇初级中学广播站5月26日播报内容：主题：爱生命，防溺水珍惜生命，预防溺水是现阶段青少年安全的重中之重。陶城镇中采取广播站，黑板报，开班会等多种形式宣传防溺水的重要性。让学生牢记“六不一会”！写在最后：珍爱生命，预防溺水💪是我们共同的责任；远离危险，平安成长❤️是我们共同的期盼！ 教师例会 转眼间一周的忙碌工作已经结束，我们迎来了一周一次的教师例会。会上，娄主任点评了本周的教研工作，分析了九年级二模成绩优势与劣势，对接下来的工作也指出了明确的方向。最后，孙校长感谢了教师们开学以来的辛勤付出，并对接下来的工作提出要求：增强责任心，做好本职工作，全员管理，一岗双责，不得随性而为，严格按照学校规定上下班；提高规矩意识，听从组织安排；老教师为新老师做示范，以身作则；新老师谦虛谨慎、不骄不躁，不断学习不断进步。 供图：李莹莹李冰茹各教研组供稿：刘艳姣审核：娄丽娜