<p class="ql-block"> 为加强教育集团校教育教学交流与研讨，促进集团校教育均衡发展，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，实现集团校教育资源互补，加强教师之间相互合作、交流，2023年5月26日，在党支部书记吴莹莹的带领下，和静县第二小学一行五人来到巴音布鲁克寄宿制学校开展“送教下乡暖人心 筑梦课堂互成长”的活动。本次送教下乡活动分为州级骨干教师示范课、互动研讨、专题讲座三个环节。</p> <p class="ql-block"> 哇玉芬老师执教的语文四年级下册《铁杵成针》一课。紧紧围绕“语文核心素养”、“掌握文言文学习方法”“用自己的话讲讲这个故事”这三个教学目标设计了“新课导入、熟读课文、读懂人物、理解文意、内化内容”五个环节。做到“为学段学生而教”，“在单元系统中教”，“抓住古文的特征去教”，“紧扣课后练习去教”。整堂课优点颇多，尤其是初读环节，哇老师通过范读、听读、引读、自由练读、齐读等方式，使学生逐步恰当处理长句子的适当停顿。最后在学生读正确的基础上，配乐读、师生配合读，孩子们读得有声有色。始终以学生为主，以读为主，读中解，读中品，最后熟读成诵，既让学生读懂了课文，又教给了学生学习的方法，更丰富了学生的想象力，激发了学生学习文言文的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 张静老师执教的数学三年级下册《数学广角--稍复杂的排列问题》一课。在新课一开始，出现了一扇密码门，学生的兴趣一下子被激发了，注意力全部集中到破译密码上来，为课堂教学的有效性做好扎实的铺垫。随后又安排了一系列的教学活动穿插始终，使孩子在“玩中学，在学中乐”，体验数学的生活化教学理念，结合实践操作活动，让学生在活动中学习数学，体验数学”的理念真正接轨。在教学中，张老师设计了一个问题“想一想写一写，怎样才能做到不重复不遗漏？”给学生留有充足的时间和空间，让学生在观察、交流中分享各自的想法，每个学生都积极参与其中，教师在每个小组中倾听、点拨和指导，体现了以学生为主体的教学理念。让学生在摆的过程中凸显有序思考的重要性，这也体现了排列数学思想的精髓，那就是有序思考，不重复不遗漏。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”紧接着交流环节中，执教两位教师分享了自己教学设计、反思。个人见解。研讨气氛热烈，收获颇丰！</p> <p class="ql-block"> 和静县巴音布鲁克寄宿制学校赵晓雪、敖英才次克、斯琴、王峰等九名听课教师对两节示范课分别进行了精彩点评。她们立足课堂，结合自身教学情况，围绕学情分析、老师的专业素养、课堂教学、新新课程标准等各方面进行了分享交流。既充分肯定了这两节示范课的成功，也提出了教育教学中存在的困惑和建议。</p> <p class="ql-block"> 最后由教育集团校的双方学校带队领导，和静县第二小学党支部书记吴莹莹和巴音布鲁克寄宿制学校党支部书记斯尔古楞分别对本次活动进行总结和对未来教育集团校教学教学工作提出倡导和寄语。</p> <p class="ql-block"> 巴音布鲁克寄宿制学校党支部书记斯尔古楞首先表达了对和静县第二小学本次活动精心准备和辛勤付出的感谢。本次活动给教师带来了良好的学习机会，希望在现场观摩的巴音布鲁克寄宿制学校教师要以此次活动为契机，在工作岗位上不断努力钻研教育教学，提升自我能力，在教学道路上一步一个脚印。</p> <p class="ql-block"> 和静县第二小学党支部书记吴莹莹对集团校教育均衡发展作提出了期许，提议双方学校在教研之路上拓展更多地交流形式和内容，真正达到共建与共赢。</p> <p class="ql-block"> 本次送课下乡活动为教育集团校的教师们搭建了交流学习的平台，进一步激发了教师的教研热情，更进一步激发了双方教师的教研热情，有力促进了集团校之间教育资源的互通共享、优势互补，从而实现共研谋发展，一起向未来，使双方学校积极达到“共建”、“双赢”的新局面。</p> <p class="ql-block"> 撰稿:黄艳芳</p><p class="ql-block"> 初审:马晓霞</p><p class="ql-block"> 终审:吴莹莹</p>