<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 五月浅夏，花开未央 在这热情洋溢，夏树苍翠的日子里，教科研大讲坛第三十七讲如期而至，我园教师齐聚云端共同参加教科研学习活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 八卦洲中心小学朱琍琍校长通过六个方面跟我们分享了农民画特色课程的建构、实施的研究过程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 朱校长从目标、方式、内容、对象、标准和评价六个方面，详细阐述了农民画课程研究的过程，同时对学科核心素养、学段核心素养的来源、确立与课程内容设计进行详细说明。通过朱校长的分享，我们了解到做课程特色研究一定基于孩子的发展，立足常态课，通过课堂、活动和成果让项目研究更实、更活、更美。</span></p> <p class="ql-block"> 朱校长的研究成果展示让我们看到学生在农民画的创作过程中潜移默化地接受美学教育，不仅培养了学生的兴趣爱好，同时在这个过程中探究了农民画的文化底蕴和创作技巧，赋予农民画新的情感和生命力，让传统的艺术焕发新的生命。</p> <p class="ql-block"> 一次学习一次视野的拓展，一次教育理念的提升，老师们一边听一边认真做好学习记录。</p> <p class="ql-block"> 通过教科研学习，进一步提升了教师们对农民画融入艺术教学的理解，让我们也意识到关注幼儿感知体验，营造丰富、浓厚的非遗文化氛围是教育的一场美丽的研修。</p>