国培送教引思考反思交流促成长——“国培计划”专家送培活动反思总结交流会

昂昂溪区第一小学

教师做的是培育人的事业，为了让每一位教师学有所获，让每一次培训活动落地生根，以教师成长，带动学生成人，继“国培计划”——黑龙江省农村中小学校骨干校长能力提升研修项目专家送培活动暨昂昂溪区中小学干部能力提升培训活动之后，2023年5月25日，昂昂溪区第一小学开展了“国培计划”专家送培活动反思总结交流会。 　　在每一位教育工作者的教育生涯中，反思的意识是进步的基础，反思是对学习的思考，对自身的反省，也是对未来工作的调整和规划。在反思的基础上，进行交流，可以让反思这个思维活动由一个人的反思扩展为一群人的思考，由点扩展到面，促进整个团队的进步。交流可以把思维活动整合成语言，进行输出，这个过程，可以促进由思考到行动的转化，通俗地讲，就是首先要想到，然后做到，在此基础上，还要想得明白，做得明白，扎根要深，成长才能茁壮，这是教师应该具备的能力之一，这个能力的习得，受益的是学生。这就是我们开展本次活动的原因和思考。 　　本次活动由昂昂溪区进修学校校长李德军、副校长杨东兴提出了要求和希望。由第一小学王伟校长、杨丽红副校长对此次反思总结交流活动做了细致的部署。　　本次活动由杨丽红副校长主持，区进修学校杨东兴副校长、第一小学王伟校长和18名语文数学学科教师参加了本次活动。 　　本次活动以国培计划送培活动展示的两节课为切入点，首先由两位出课的老师对这两节课进行了回顾和反思，尤其深入思考了自己的收获和未来教学调整的方向。 　　然后以年组为单位，以不同年段的教学任务和学生年龄特点为出发点，进行了交流反馈。参加这次反思总结交流活动的教师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地交流总结，并认真的聆听和记录，学习氛围十分浓厚。 　　杨丽红副校长从备课标、备参考、备教材；构建开放型课堂；数学思想和方法的渗透三个方面进行了总结和提升。对各位教师从不同角度进行的反思，进行了穿针引线，让反思更有指向性，让反思更加明确，让反思能更好地服务于常规教学，让反思能促进一小教师团队的集体成长。 　　每每遇见，鼓励在先。王伟校长积极引领我校教师专业成长：作为班主任，要不分学科地进行深入研究，语文老师要上好数学课，数学老师也要上好语文课，要做自尊自信的教师；做富有勇气的教师；做踏地而行的教师；做行走在学习之路上的教师……我们将以此为起点，把培训中所思，所感，所获运用到实践当中，脚踏实地，积极进取，助推昂昂溪区第一小学的长远发展。 最后，区进修学校杨东兴副校长做了总结性发言，首先对这次国培计划送培活动和这次反思总结交流活动的开展进行了总结，对老师们的思想及教学上的进步提出了表扬，接着对我校未来的发展提出了殷切的希望：“希望我校教师加强自身学习能力，提升知识储备、学科素养和学科研究能力，早日成为学校的骨干教师、优秀名师。鼓舞一线教师只要有学习的机会一定要大胆放开手去学习，还鼓励我们做一名终身学习型的教师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师。不断充实自己，顺应时代要求。”同时也对全区教育的发展实施路径，指引了方向。 　　这次反思总结交流活动与以往不同，我们放弃了“网络”工具，每一位参会教师用一支笔，一个本，一份持续的思考，一个课堂运用的尝试，诉说着内心最大的触动和最朴实的思考，这样的方式，虽然朴实无华，却是培训活动落地生根最好的途径，也是教师成长的精神营养。昂昂溪区第一小学以教师培训为着力点，找准教育建设突破口，通过系列培训活动，切实提升教师队伍的业务技能水平，努力打造一支高素质专业化的教师队伍，为办好人民满意的教育奠定坚实基础。