<p class="ql-block">脚步丈量不到的地方，文字可以;</p><p class="ql-block">眼睛看不到的地方，文字可以。</p><p class="ql-block">阅读是教师本源性研修，更是教师专业成长最直接有效的途径。小学语文徐丽名师工作室，徐丽老师鼓励大家利用教学之余时间读书充电，营养补给。并要求老师们在读书中做到“四个养成”即养成随书批注的习惯、做读书笔记的习惯、养成读书反思的习惯和边读边思考的习惯。</p> <p class="ql-block">徐丽老师为我们分享的是《零距离接触-优秀班主任工作案例》</p> <p class="ql-block">抓住机会，金子就会闪光。班主任工作的核心是德育工作，德育工作是否成功就在于对每个学生都能够找到闪光点，并且帮忙他经过坚持不懈的努力取得进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">刘晓娟老师为我们分享的是吴非老师《一盏一盏的灯》</p> <p class="ql-block">全书包含了60多个幸福小故事，也汇集了 60</p><p class="ql-block">多位教育管理者与学生的相处之道。这些故事中的快乐与美好….…笔下文间，每个孩子都是具有独立人格的个体，是一块有待雕琢的璞玉。一盏一盏的灯，点燃学生的心灵</p><p class="ql-block">携书一卷慢慢品，甘在心田。“教师是一盏灯，人的能力也许有差异，但我们多多少少能照亮一个学生一点点路，仅此而已。”</p> <p class="ql-block">刘彬蔚老师读散文《我与地坛》读后感，作家史铁生以极其朴索动人的语言讲述了自己的经历和所思。全部讲述所国绕的核心是有关生命本身的问题：人该怎样来看待生命中的苦难。这问题的提出首先是由于他自身经历中的残酷事件，即"活到最狂安的年龄上忽地残废了双腿”。</p><p class="ql-block">“生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”哪有什么过不去的坎，只要你愿意，你所看到的生活永远会朝气蓬勃，永远真实辽阔。</p> <p class="ql-block">梅小颖老师读《平凡的世界》的感想</p><p class="ql-block">认识平凡，选择平凡，造就不凡。</p><p class="ql-block">有人说如果能深刻理解苦难，那么苦难就会给人带来崇高感，如果认识平凡且选择平凡那么注定不凡。</p> <p class="ql-block">瞧！教师们的读书笔记内容丰富，有摘抄，有反思；文字笔迹或洒脱飘逸，或方圆兼备，或秀丽颀长。一页页娟秀的字迹记录的是文字，积淀的是内涵；一行行整洁的文字，流露的是感悟。</p> <p class="ql-block">读书笔记是帮助我们精读的方式，在读书的过程中，把所阅读的书文中有价值的内容用笔记录下来，帮我们梳理内容，提炼反思，从而浸润自身，丰盈内心。通过这次别样的线上展评，老师们在分享中收获了专业</p><p class="ql-block">知识，在交流中，学习到读书方法，坚定了</p><p class="ql-block">互相鼓励，培养良好读书习惯；坚持读书，提升自身专业素养；与书为友，增强团队实力的决心。</p><p class="ql-block">让我们与书同行，开启心灵之旅；共享书香，沐浴教育雅韵。</p><p class="ql-block"><br></p>