<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，值5月25日“心理健康日”来临之际，徘徊中心学校举办丰富多彩的心理健康教育活动。</p> 召开会议，确定活动方案 班主任开展“5.25”主题班会 <p class="ql-block"> 5月24日，全校各班开展心理健康主题教育班会。旨在让学生们更好地感知自己的情绪，清晰地了解自己的心理状态。无论什么时候，都要积极乐观，保持一种健康阳光的心态，正确地面对自己的不良情绪，在平时学习和生活中同学之间友好相处，学会尊重，学会宽容，学会理解，健康茁壮地成长。</p> 学生制作“5.25”手抄报 <p class="ql-block"> “5.25”手抄报是以心理健康教育为内容的手抄报，是集艺术、趣味、教育于一体的心理辅导方式。本次活动得到了广大师生的大力支持，收集了许多与心理健康有关的资料和图片，借助手中的画笔绘就了一幅幅版面精美、内容丰富、布局新颖、书写工整的手抄报作品。一幅幅精彩作品的呈现，是同学们对心理健康教育更加深刻认识的展现，也为本次心理健康日教育宣传活动增添了一抹绚丽的色彩。</p> <p class="ql-block"> 利用“5·25”心理健康日，我校努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围 , 在丰富学生业余文化活动的同时，加强精神文明建设 , 提升学生的健康心理水平。让同学们进一步增进了自我了解，自我探索，解决了在成长上的诸多困惑，以促使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的校园生活！</p>