<p class="ql-block">课程缘起；</p><p class="ql-block">游戏结束后，经常会发现游戏材料乱放、地上无人收拾的情况。</p><p class="ql-block">“老师，他都没有收拾玩具就离区角啦。常常会听到这样的声音传来。”</p><p class="ql-block">“老师，有小朋友衣帽框没放进去。”</p><p class="ql-block">“积木没有收好，都放乱了。”</p><p class="ql-block">“我的水壶今早晨拿了，怎么不见了？”</p> <p class="ql-block">话题1：找到乱的原因</p><p class="ql-block">老师：为什么会乱呢？平时游戏后你们是怎么做的？</p><p class="ql-block">😀“有时候没有把地上的玩具捡起来。”</p><p class="ql-block">😁“收玩具的时候随便乱放。”</p><p class="ql-block">😆“我玩好之后就去找朋友了，没有收玩具。”</p> <p class="ql-block">话题2：寻找"收拾”方法。 </p><p class="ql-block">老师：怎样才能将玩具整理好？</p><p class="ql-block">“看见玩具乱了就去整理一下。”</p><p class="ql-block">“收玩具时我们看着标记来放玩具，这样就不会错了。”</p> <p class="ql-block">话题3：探讨"标志”方式。</p><p class="ql-block">大家你一言我一语地讨论着，</p><p class="ql-block">我们整理小达人要开始行动啦！</p><p class="ql-block">看着这些标记，孩子们很快就找到正确的位置！</p> <p class="ql-block">一段时间后，孩子们能够看着标记整理玩具，在不知不觉中学会了匹配，也开始养成了整理玩具的习惯。</p> <p class="ql-block">话题4：整理在身边</p><p class="ql-block">除了收拾整理自己的玩具，还有哪些东西需要我们学会收拾整理的呢？ </p><p class="ql-block">👧用完毛巾后要整理。</p><p class="ql-block">🧒建构区需要整理好，积木很多，还要整理得快</p><p class="ql-block">👦图书里架子上。</p> <p class="ql-block">话题5：整理大比拼</p><p class="ql-block">为了让每个小朋友都学会整理，我们准备来一场“整理达人大比拼”！为小选手加油吧！</p> <p class="ql-block">看，桌面玩具也要放进相应的框里。</p> <p class="ql-block">整理衣服</p><p class="ql-block">一起学习整理衣服的小妙招啦！</p><p class="ql-block">第一步：衣服铺平，两扇大门关一关</p><p class="ql-block">第二步：两只小手抱一抱</p><p class="ql-block">第三步：弯弯腰</p><p class="ql-block">第四步：拍拍衣服整理漂亮</p> <p class="ql-block">整理水杯</p><p class="ql-block">一手拿水杯，一手拿带子</p><p class="ql-block">绕一绕，转个圈</p><p class="ql-block">藏起小尾巴</p><p class="ql-block">放进水杯架</p> <p class="ql-block">整理器械</p><p class="ql-block">看看我们整理的户外器械吧！</p> <p class="ql-block">离园整理</p><p class="ql-block">放学啦，孩子们离园前会做些什么呢？</p><p class="ql-block">整理衣服、搬搬椅子，队伍站站好。</p> <p class="ql-block">整理过后，我们的环境变得干千净净，好有成就感呀！幼儿阶段是儿童习惯培养的关键时期，幼儿通过多感官、多材料的探索、体验，经历丰富的学习过程后，不知不觉收志会分类能力、思维逻辑能力、自我管理能力、审美能力，收纳整理能力，在这次整理活动中，帮助家长更新家庭教育的观念，达成共识：要从细节入手，帮助孩子养成良好的收整习惯，放手给孩子大胆尝试的机会。</p><p class="ql-block">希望孩子们在行动中不断操作、练习，把技巧、方法内化为经验，将坚持化为习惯，成为自己的小主人！</p>