“德”“心”相融，幸福成长——2023年东凤镇心理健康研讨活动

东凤教育

为进一步提升东凤镇中小学心理健康教育工作水平，营造积极健康的校园氛围，培养师生积极心理品质，为师生身心健康成长奠定基础，2023年东凤镇心理健康教育研讨活动于5月25日在东凤镇小沥小学举行，市教育和体育局心理健康教研员梁剑玲老师、东凤镇教育和体育事务中心杨志向老师以及东凤镇各中小学的德育行政和老师代表参与了此次活动。 在“彩笔”与“妙笔”中生长 　　踏入小沥小学的大门，映入眼帘的是特色心理书画展，充满艺术与悦心的氛围。在本学期，小沥小学举办了与心育融合的“唤我心愿，美我童年”的美术节，我画我心，让学生们更好地了解自己、发现自己、调适自己；我赏我画，是艺术的感染，更是心灵的沟通、自我的成长。 　　“沥”志“沥”行特色台历是小沥学子成长的印记，从“立志”到“养志”。台历封面的“立志卡”，让学生们获取向上生长的动力；台历里每个日期上写下的“每日一停”、“每日一善”，让学生们的成长看得见。小沥师生的觉察日记本，则是无数次心灵的觉醒、智慧的沉淀。 在“向上”与“风趣”中启思 　　此次心理健康教育研讨活动，在回顾与欣赏“小沥小学2023年心理健康月暨读书节系列活动”中拉开帷幕。“我的缘分书友”、“我的心灵之旅”“我的读书沙龙”……与心育融合的“‘沥’志‘沥’行，悦读悦心”小沥小学读书节活动，是阅读与心灵的碰撞，产生了奇妙的教育效果。 　　小沥小学舞蹈队的学生以轻快的音乐、解压的节奏、热情的动作带来的课桌舞《天天向上》，向在场老师们展现了一种值得推广的心理实践教育方式。 　　小沥小学二年级组的亲子绘本情景剧《老鼠嫁女》，则引领师生、家校、亲子从阅读中启迪心灵，用多样方式呈现独特阅读体验，培养学生积极向上的品德。 在“分享”与“探索”中育心 　　会上，黎三妹副校长进行东凤镇小沥小学双线融合工作汇报。她以剖析“德育、心育”的异同为切入点，阐述小沥小学“德育、心育”的双线驱动、有机融合，重点讲解了双线重构计划——构筑平台，主动培养积极心理品质，助力师生成长；重构活动，适时看见满足心理需求，感悟师生成长。 在“引领”和“启智”中赋能 　　中山市教研室心理教育专家梁剑玲老师进行了《新时代学生心理健康教育新要求》的专题讲座。梁老师的讲座结合现实案例、科学数据、现场实时线上参与答题，让老师们正确认知青少年的心理问题，深入浅出地引导老师们积极应对学生的心理问题，提出了很多行之有效的心理问题事件的干预和应对策略。在研讨活动现场，梁老师营造了一个轻松愉快、全员参与的氛围，让在座的每位老师置身其间，充分感知与思考心理健康教育的重要性和必要性。 　　活动的最后，东凤镇教育和体育事务中心杨志向老师对本次研讨活动进行了总结发言。杨老师从活动开展的实效性、教师成长的专业性、家校社联动的重要性等角度对心理健康教育的有效推进提供了明确的思路。他强调，各校要在思想上高度重视，举措上扎实推进，进一步提高学校心理健康教育工作的针对性和有效性，共同守护学生的健康成长。 在“欢声”与“笑语”中舒心 　　5月25日恰逢心理健康日，小沥小学举行了心理活动月系列活动之“撬动思维，悦心成长”心理游园活动，在一系列考验注意力、观察力和团队精神的活动，让学生收获成就感，激发内心深层次的能量。 　　研讨活动结束后，与会的老师们纷纷前往小沥小学篮球场观摩游园活动。挑战舒特尔方格、stoop大闯关、搭桥过河、极速密码、聚沙成塔……学生在沉浸式的游戏体验中，放松精神、舒缓压力，在协作中拉近心与心的距离，在活动中收获心灵的舒展。快乐的体验、心形的印章、精美的礼物、灿烂的笑容……每一位参与的同学都收获满满！ 　　春夏之美在于积蓄与勃发，成长之美在于学习与提升。本次心理健康研讨活动的顺利开展，提高了老师们对心育的认识，在反思中进步，在凝练中成长，在交流中共享深化。东凤心理健康教育工作者将聚焦立德树人，深耕心理健康教育，为少年儿童的健康成长保驾护航，做学生“成长的引路人”与“心灵的守门人”，让温暖照进每个孩子的心田！