<p class="ql-block">钟燕兰名校长工作室徽标</p> <p class="ql-block"> 开篇语：空气中伴着温热的风，阳光透过树叶间的缝隙星星点点的照射下来。孩子们的欢笑声布满了整个校园，夏天在温热的微风中如期而至，活力便洋溢了整个校园。</p> <p class="ql-block">充满欢声笑语的校园，孩子们在健康快乐的成长</p> <p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面提高工作室各成员学校学生心理素质，充分开发学生潜能，培养乐观向上的心理品质，促进人格健全发展，不断提升工作室成员学校的心理健康教育成效，发挥长洲区名校长工作室的引领辐射作用，结合2023年5月心理健康教育月及5月22日至5月26日学校心理健康教育周活动要求，根据各学校实际情况，5月24日-25日钟燕兰名校长工作室组织全体成员开展了“呵护心灵，珍爱生命”的心理健康教育周研讨活动。</p> <p class="ql-block">钟燕兰名校工作室的部分成员合影</p> <p class="ql-block"> 校园文化建设是学生成长的重要途径。活动伊始，由龙江驿校长张海林介绍校园文化建设，学校以让孩子追求真理、奋发学习、敬重生命、心中有梦想为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生成为具有中国优秀文化和现代视野气质的龙江驿人。</p> <p class="ql-block">龙江驿校长张海林介绍龙江驿小学校园文化建设</p> <p class="ql-block"> 为了加深青少年的自我认识，了解青春期的相关常识，从而正确对待和处理这一时期碰到的问题，促进身心健康发展，名校长工作室成员钟燕兰校长和车潮生校长为龙江驿小学四至六年级的男生和女生分别开设了一场青春期心理健康教育讲座——《破解青春期密码》《让成长不烦恼》。钟校长以一个热身问题——“青春在你们眼中是怎么样的？”抛砖引玉，活跃了讲座气氛，巧妙地引入主题。讲座中钟校长围绕什么是青春期，青春期的生理变化、心理变化和社会关系四个方面开展。钟校长通过细致讲解和生动讲述、精美的课件、生动的视频和生活中的案例等，女生们清晰地认识了青春期的生理变化和心理特点，她们的态度也逐渐从尴尬、害羞变为严肃和坦然。女生们不仅学习了到青春期生长发育的知识，更加懂得了要保护好自己的身体，勇敢地向坏说“不”，成功地解锁了青春期健康成长的密码。车潮生校长为龙江驿小学四至六年级的男生带来了一节题为《让成长不烦恼》的小学中高年级男生青春期生理、心理健康教育讲座。首先车校长通过抛出问题让学生积极回答的方法，让学生们迅速的进入心理健康教育的课堂。接着车校长从认识青春期的身体变化、养成良好的行为习惯、如何正确地与异性交往等方面进行细致讲解和生动讲述。车校长还告诉同学们要学会调控和稳定情绪，正视身体和心理在青春期的变化，以健康的身心拥抱青春期，以乐观、自信的心态度过青春期。</p> <p class="ql-block">钟燕兰校长在青春期心理健康教育讲座上发言</p> <p class="ql-block">认真听讲座的学生</p> <p class="ql-block">车潮生校长在青春期心理健康教育讲座上发言</p> <p class="ql-block"> 工作室成员古善小学校长陈伶俐为龙江驿小学三四年级学生带来一节 “珍惜生命，做好生命守护者”心理健康教育课。首先，陈校长让学生开展感受心在跳动的热身活动，既活跃了课堂气氛，又拉近师生间的距离，同时巧妙地引入主题。接着陈校长让学生欣赏视频《生命的诞生》，认识到生命的来之不易，学会珍惜生命，对母亲怀抱感恩之心。紧接着通过黄美廉的故事和迷宫游戏，让学生看见生命的成长与修炼，引导学生学会找到合理的方法积极面对成长中的不如意，感受生命的美好。然后，通过短片欣赏《善良能给你带来么？》，让学生懂得守护生命的法宝：积极关注、及时求助、主动帮助。最后，通过绘制生命成长史，感悟生命的积极意义，做好自己生命守护者。</p> <p class="ql-block">陈伶俐校长为学生们上心理健康教育课</p> <p class="ql-block">认真听课的学生</p> <p class="ql-block"> 紧接着，来到了激动人心的“珠行万里”心理团建活动。首先钟燕兰校长给大家讲解了“珠行万里”的活动规则和纪律要求，然后由名校长工作室成员及培养对象为学生示范“珠行万里”心理团建游戏。看，活动正式开始了！五个小组的成员积极投入，主动出谋划策，相互配合，一个紧挨着一个，双手托着管子，等待球的到来，小心翼翼地将球慢慢往前滚，当球离开自己的管子后，孩子的脸上有兴奋、有紧张，更有快乐，模样十分可爱，现场气氛十分活跃，活动开展得有条不紊。游戏结束后，孩子们纷纷表示：游戏的结果并不重要，在游戏中体验快乐才是今天最大的收获。更重要的是，齐心协力、团结合作、坚持不懈的精神将会继续陪伴我们前行。</p> <p class="ql-block">同学们在开心的进行着“珠行万里”的活动</p> <p class="ql-block">同学们在开心的进行着“珠行万里”的活动</p> <p class="ql-block"> 在活动的最后由工作室主持人钟燕兰做今天的活动总结，她指出相信今天参与活动的每一位工作室成员和教师都会学有所思、学有所获、学有所用，提高自身教学艺术，提高学生心理素养，为学生的心理健康教育和健康发展做出应有的努力和贡献。</p> <p class="ql-block">钟燕兰校长做活动最后的总结</p> <p class="ql-block"> 本次研修活动充分发挥名校长工作室在心理健康教育的示范、指导、辐射作用，工作室各成员回到本校后，借鉴本次工作室研修的内容，结合本校实际和心理教育周活动要求，开展心理健康教育和学生心理团建活动，有效推进了各成员学校心理健康教育的发展。</p> <p class="ql-block">梧州市马水小学的学生在进行“珠行万里”活动</p> <p class="ql-block">梧州市蓬冲小学学生在进行“珠行万里”活动</p> <p class="ql-block">梧州市古善小学的学生在进行“珠行万里”活动</p> <p class="ql-block">梧州市大同小学的学生在进行“珠行万里”活动</p> <p class="ql-block">梧州市富庆小学的学生在进行“珠行万里”活动</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑： 韦海锋 （梧州市马水小学教师）</p><p class="ql-block">文字: 陈土兰（梧州市旭村小学教）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：韦荣培（梧州市马水小学校长）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片来自钟燕兰名校长工作室</p>