<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为加强中心校和完小之间的交流合作，促进教师的专业成长，提高课堂教学质量，达到相互学习、共同提高的目的，5月23日上午，在学校教研室曾蕊主任和教导处李实权主任的带领下，中心校、京岭分校和各完小共计四十余名教师前往大塘小学开展“完小教研日”活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次课堂展示活动，大塘小学的王蕾老师执教了四年级文言文《铁杵成针》一课。在教学中，王老师先让学生诵读《静夜思》，以此引出诗人李白，激发学生学习的兴趣；接着采用多种方式的读，指导学生读出文言文的节奏和韵味；然后引导学生借助注释和运用扩词法逐句理解文言文的意思；最后让学生交流从故事中受到的启示，从而悟出“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。王老师课前准备充分，整堂课思路清晰，语言表达简炼，注重教给学生学习文言文的方法，教学扎实、有效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们边听边思，及时记录自己的想法、见解和感悟。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课后，参加活动的老师在曾蕊主任的主持下进行了评议课。王蕾老师先谈了自己的授课思路和教学反思，接着听课老师畅所欲言，积极互动，肯定了这节课教学的亮点，指出了不足，还提出了宝贵的建议，教研气氛十分浓厚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李实权主任结合自己的教学实践对王蕾老师进行细致地指导，并提出宝贵的建议:一、兴趣是最好的老师，要注重激发学生学习文言文的兴趣；二、“书读百遍，而义自见”，要让学生在充分朗读的基础上理解文言文的意思；三、在积累语言的基础上的适度拓展，提高学生学习文言文的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 曾蕊主任对本次活做了总结发言，她充分肯定了王老师在课堂中呈现的亮点，同时也针对这节课提出了切实的建议:一、这篇文言文篇幅短小，寓意深刻，要让学生熟读成诵；二、逐句讲解文言文的意思后，要回归整体，让学生把整篇文言文的意思说一说；三、要让学生了解故事的起因、经过、结果，利于学生背诵课文；四，读书要有具体的要求，要告诉学生读几遍或读几分钟，提高课堂效率；五、语言要有激励性，能激发学生的学习兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次教研活动的开展，为教师们搭建了互相学习交流的平台，营造了浓厚的教研学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校语文课堂教学质量奠定了基础。</span></p>