<p class="ql-block"> 春意藏，夏初长，风暖人间草木香。2023年5月23日至25日，牙克石市教育研修中心语文教研员刘燕飞和卢欣两位老师组织了《对话经典，提素养、悟人生——课题推广及初高中语文教学有效衔接主题教研展示》活动。</p> <p class="ql-block"> 针对新修订的《义务教育语文课程标准》与《普通高中语文课程标准》中都明确了对读书、读整本书的要求内容，教研员们特组织了此次初高中语文有效衔接的主题教研活动，并得到了教科局领导们的关注与支持。</p> <p class="ql-block"> 牙克石市第四中学的乌云老师汇报了由郎海杰校长主持的2022年11月呼伦贝尔市优秀课题《整本书的阅读策略研究》的结题情况，并从课题成员、研究背景、研究内容、研究尝试、研究成果及影响五个方面进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 牙克石市第四中学的郎海杰校长和牙克石市第一中学的丁宝库、尚伊林老师分别展示了《论语》和《红楼梦》的阅读指导课。</p> <p class="ql-block"> 郎海杰校长以史学家钱穆的话引入，今天的中国读书人，应肩负两大责任：一是自己读《论语》，二是劝人读《论语》。她运用重构的思维方式，化繁为简，引领学生们养成分类专题整理和对整本书内容归纳的能力和习惯，明确了阅读《论语》整本书对于个人修身和治国的重大意义，从而汲取经典的精华，学以致用，提高自己的道德修养。</p><p class="ql-block"> 丁宝库老师带领学生们坚持每天阅读打卡，在分享交流的过程中梳理了《红楼梦》的前五回，提纲挈领地为整本书全面阅读做好了铺垫工作。</p><p class="ql-block"> 尚伊林老师以探讨林黛玉和薛宝钗两位重要的主线人物为切入点，引领学生理解文学人物和现实人物的区别，体会文学人物的优美及浪漫主义写法的意义。在探讨中走近文学人物，从文学人物中推己及人，获得更深的生命感悟。</p> <p class="ql-block"> 研讨交流中，教师们纷纷表示受益匪浅，会学以致用，以读促写，以写促读，不断地积累与运用。最后刘燕飞老师提出了三点建议：首先，教师要把自己埋进书堆，才能带着学生真读书并收放自如；其次在初中成功结题的基础上，以《乡土中国》和《红楼梦》为抓手，筹划立项研究高中整本书阅读的课题；第三，勉励初高中语文教师们要把读书作为常态作业，培养学生养成良好的阅读习惯，为学生终身发展奠基。</p> <p class="ql-block"> 语文教研之路漫漫，吾将上下而求索。全市初高中语文教师将继续在全面贯彻“双减”政策的大背景下，以新课程理念和新课标要求构建新课堂，落实学科核心素养，在教学教研的路上，一路追光，一路前行！</p>