<p class="ql-block"> 五月的繁花似锦，即将迎来夏的灿烂！2023年5月23-26日，阳江市中小学卓越教师培养工程开启了第八阶段的第一次培训，今天（5月25日）是进行培训的第三天。</p> 专家简介 <p class="ql-block"> 谢虎成，正高级教师，深度教学U型模式创始人，广州市荔湾区教育发展研究院副院长，广东省校长联合会理事，广东省高考研究会生物专家委员会副会长。编著教材和教辅读物50本；公开发表教学管理和教学研究论文80余篇；在市级以上的学术会议或培训会议上作中心发言和专题报告200余场（其中连续四年在省教育学会组织的高考研讨会上作专题报告）。</p> 从深度学习走向核心素养 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">学员们一看到谢老师就倍感亲切，他</span>满脸笑容，亲和力十足。讲座伊始，大家就纷纷和他互动，课堂上的氛围非常的轻松活跃。</p> <p class="ql-block"> 谢老师向我们提出：“作为老师，要用长远的眼光看待教育！衡量教育是否成功，要看学生在十年八年后过的是否幸福；对社会和国家是否有贡献。”这引起了我们的共鸣和深思！谢老师一言中的，指出了培养学生核心素养的重要性！成为良师，为国育英才，责无旁贷，任重道远啊！</p> <p class="ql-block"> 接下来，谢老师向大家深度解读了中国学生发展的核心素养，还以<span style="font-size: 18px;">科学技术的核心素养为例进行讲解。谢老师对核心素养深入浅出的解读，让学员们</span>对核心素养有了深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 为了让我们理解表层学习和深层学习的区别，谢老师以物理学科的电路设计为例，生动具体地向我们说明了两者的区别，同时指出利用学习任务和问题可以驱动学生进行深度学习。</p> <p class="ql-block"> 谢老师从学习投入、学习方式、学习过程、学习结果<span style="font-size: 18px;">四个维度对深度学习进行了阐述，语言通俗易懂，例子鲜明有特色，不愧有着“灵动”的教学风格，深受学员们的喜欢。</span></p> <p class="ql-block"> 最后，谢老师以他研究多年的深度教学U型模式向我们更加深入地去理解深度学习的意义与方法。他充分利用古文《世说新语·方正》，让学员们通过诵读、翻译、解读，现场演绎何为深度教学。</p> <p class="ql-block"> 三位优秀学员：何经苗老师、盘建萍老师和陈永忠老师就《世说新语·方正》发表了他们独特的见解。精彩的发言赢得了谢老师以及在场学员的热烈掌声。</p> 教学风格的凝练 <p class="ql-block"> 谢老师的第二个专题讲座是《教师专业发展与教学风格的凝练》。</p> <p class="ql-block"> 他以雨果的名言引入——“没有风格，你可以获得一时的成功，获得掌声、热闹、锣鼓、花冠、众人陶醉的欢呼，可是你得不到真正的胜利、真正的荣誉、真正的桂冠。” 充分说明了教学风格对于教师的重要性。</p> <p class="ql-block"> 谢老师认为，教学风格是教师在长期的教学实践过程中逐步形成的一种个性特质。教学风格的形成不是一蹴而就的，教师长期的实践，执着的追求，才能将教学艺术的独特性格磨炼成熟。教学风格是教师教学艺术进入一种高境界的标志。</p> <p class="ql-block"> 最后，谢老师指出，教学风格研究为广大教师提高教学能力、重视专业发展起到了非常重要的作用。他希望学员们在今后的教育教学中对教学风格深入研究，形成自己独特的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。谢老师的精彩讲座让我们深受启迪，受益匪浅。日后我们将会学以致用，全面提升自身教学教研水平，以“良师”自勉，为国育英才。</p> <p class="ql-block">供图：初中三组</p><p class="ql-block">编辑：赵良博、庞志文、曾昭彬、邓晓辉、梁艺红、杨民贞、程三凤、张希、邓婷、赵延斌</p>