<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">回顾：书信初体验✉️</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 和小学老师见面后，孩子们对小学生在校的学习生活颇为感兴趣，也期待早日收到回信……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 5月9日上午，园长妈妈拿着回信惊喜现身大二班，孩子们迫不及待的打开了信封📩</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;"> 看到回信我想说👄</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 💬徐梓博：也不知道回信里都</span><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">说了些什么</span><span style="font-size: 15px;">。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 💬刘嘉诚：我想知道我的问题哥哥姐姐</span><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">是怎么回答的</span><span style="font-size: 15px;">。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 💬李皓轩：我认识字，我可以读信。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 💬李研语：我们看不懂的，可以</span><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">请刘老师帮我们读</span><span style="font-size: 15px;">。</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">✉️读信：问题解决</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在孩子们期待的眼神中，我们小心翼翼的打开信封，生怕漏掉半点纸片，</span><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">若荥和研语说到：让我们再确认一下，里面是不是没有了。</span></p> <p class="ql-block"> ❓发现问题</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦徐梓博：为什么回信中老师画的形状这么好？线真多这么直？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧时梓涵：可能是打印出来的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦刘嘉诚：不是，打印的会很黑，纸上也会有小黑点。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦李皓轩：是用尺子画下来的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧李梓意：我哥哥就用尺子这样画过。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👩🏫刘老师：大家可以拿尺子试一试，看看能不能画出这么直的线。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">谈感受♥️</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">收到回信，我们的感受如何？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧李若荥：没想到哥哥姐姐真的给我们回信了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧王怡如：他们的回信中，都会画一个笑脸，代表微笑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧李梓意：</span><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">回信中有拼音</span><span style="font-size: 15px;">，给张珈睿的回信中，“有”字就是用的拼音。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧李研语：</span><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">感觉他们在学校好自由啊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦赵润泽：我还想给我的哥哥写封信。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧王怡如：以后我们有问题了，还可以给哥哥姐姐写信。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 👩🏫我的思考</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> “怎么过渡才好呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);"> 这个看似很棘手的问题，在孩子心中，并不可怕。《</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">幼儿园入学准备教育指导要点</span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 15px;">》中提出的四项准备，给了我们科学的指引。其中第一个准备就是：</span><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">身心准备。身心准备，到底准备什么呢？我认为“心”的准备就是通过多种形式对小学生的学习和生活有全面的、深入的了解，从而对小学生活充满向往，有上小学的愿望。从内心接纳小学，在内驱动力的作用下，积极感受小学生活的美好，从而缓解衔接焦虑。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);"> “给小学哥哥姐姐的一封信”活动，设计在参观小学前，是和小学老师见面后衍生出的活动，书信内容完全是孩子的心里所想，所以他们表现出了积极的态度。虽然还没和哥哥姐姐们见面，但这次书信交流，无疑的拉近了他们之间的距离，也为参观小学，进一步激发孩子们的兴趣、探索和感受多种学习形式，打下了坚实的基础。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">知识链接🔗</b></p>