<p class="ql-block"> 5月25日，在全国第33个助残日刚刚结束后，吉林省聋儿语言听力康复中心冯秋红主任及赵惠主任、韩羽扬主任一行三人，到长春市聋儿听力语言康复中心（长春市特殊教育学校）对听能管理工作进行了专项调研。</p> <p class="ql-block"> 长春市特殊教育学校三位校领导首先介绍了学校的整体办学情况，交流了“十四五”特殊教育发展提升行动计划的落实与精准康复的服务实施。</p> <p class="ql-block"> 随后，省中心三位专家领导听取了关于听能管理工作的汇报，并对集体教学和个训课进行了业务指导。</p> <p class="ql-block"> 在由听力师组织班主任、集体教师、个训教师及家长开展的听能管理会诊会议上，几位老师对尹XX小朋友在集体课、个训课和家庭生活中各个方面的表面进行了研讨，省中心专家领导通过现场督导，详细反馈了听能管理方面应该注意的问题。</p> <p class="ql-block"> 此次调研活动，使我们进一步强化了听能管理工作的重要意义，明确了听能管理工作的规范流程，以及未来在听能管理方面应该努力的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在今后的工作中，我们要继续全面学习、全面把握、全面落实听能管理工作，要将科学化、规范化、细致化全面融入到日常康复训练中，要通过听能管理工作的完善更好地聚焦和提升康复质量，为听障儿童提供精准的优质的康复服务。</p>