我的“六一”我做主

二三

“六一”的天空是蔚蓝的；  “六一”的阳光是灿烂的；  “六一”的花朵是芬芳的；  “六一”的歌儿是嘹亮的；  在即将到来的六一儿童节，孩子们开始积极地憧憬着策划着属于自己的节日，表达自己对节日的期待和美好的心情。 活动缘起 　　六月一日国际儿童节，孩子的节日，快乐的日子。 “六一”想要怎么过？有吃的吗？有玩的吗？在哪里吃？在哪里玩？和谁玩、怎么玩…… 课程背景下，老师们蹲下身，倾听孩子的心声，了解孩子的心愿，和孩子一起手拉手，开启智慧，把心愿变成现实。实现心愿的过程，是关注孩子情感体验的过程，是促进孩子们社会性语言、行动能力发展的过程。以课程的形式，和孩子度过一个有趣又充满意义地六一儿童节吧！ 什么是“六一” 　　谈起六一儿童节的话题，小朋友围绕话题展开了讨论。   熙熙：儿童节就是会收到礼物节日。   汐汐：大家可以一起吃东西。   小宇：六一下雨的话会出现彩虹。 玲玲：出太阳的时候出去一起散步。 菲菲：六一可以吃美味的蛋糕。 颖颖：六一是我们一起玩的节日。 依伊：会有大大的气球，五颜六色，特别好看。 安安：儿童节就是我们小朋友的节日。  　　小朋友对六一的了解还真不少，总结有以下几方面：六一是小朋友的节日，可以送礼物给我们的好朋友，一起玩喜欢的游戏。  既然六一是小朋友自己的节日，就让他们自己来绘制怎么过六一吧。 小小调查 　　孩子们对六一儿童节这一天，充满着期待，充满着好奇，充满着争议……对于怎样过节，和谁一起过节，孩子们都有自己的想法，并在爸爸妈妈的帮助下完成初步的调查表。 我们眼里的“六一” 　　米米：我想玩积木，吃零食，小朋友们在一起分享零食。 一一：我想玩水，和张思新一起水枪大战，一定很好玩！ 宇航：我和奶奶、妈妈一起做游戏，可以跑步比赛、玩乐高！！！ 以沫：我们可以穿好看的裙子来幼儿园，漂漂亮亮的。 璨璨：我想画画，然后把作品展示在墙上，一定很好看。 嘟嘟：我想去舞台表演，我们在上面唱歌跳舞。 花花：我想和爸爸妈妈一起过。 瑶瑶：六一儿童节我和妹妹可以收到礼物，我很开心。 我想这样过“六一” 　　卢梭曾经说过：大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子…… 孩子们以“六一我们怎么过”为主题进行了讨论，在讨论中大家尽情畅想，以绘画的形式表达自己对“六一”的种种期待。 　　他们独立而丰富，活泼且敏感，像是一个隐藏的神秘宝盒，等待我们逐步发现珍贵的品质与能力。 我想这样装扮幼儿园（教室） 　　这一天，孩子们想这样装扮幼儿园或教室...... 子涵：我想把幼儿园装扮成花园城堡，全是漂亮花朵。 芪芪：我想幼儿园装上很多彩灯，然后带弟弟来玩。 新新：我想把幼儿园装扮成充气乐园，一进来就可以玩充气滑滑梯了。 小瑜：我想给教室装上红绿灯，小朋友们在开车，我是小警察。 琪琪：把幼儿园装扮成奥特曼乐园，我变成奥特曼去打怪兽。 洋洋：我想把教室变成小猫的样子。 文文：给幼儿园挂上不同彩色的飞机。 阳阳：把教室弄成海洋馆，然后里面有很多的海洋生物。 一诺：给教室涂上漂亮的颜色，像彩虹一样好看。 　　这一天，我们用自己的想法去布置幼儿园和教室，它可能是 “花园城堡”、是 “奥特曼乐园”、是 “充气城堡”、是  “海洋馆”、是 “小猫世界”、是 “飞机展示馆”……哈哈，也可能是疯狂的“水上乐园”、“泡泡世界”…… 孩子们的想法天马行空，总是让我们措手不及。 我收到的礼物 这一天，我想收到的礼物…… 子淳：我想吃美味的蛋糕、棉花糖、冰淇凌…… 瑞瑞：我想收到一个娃娃。 蕊蕊：我很喜欢兔子，我想让妈妈送我一个可爱的小兔子娃娃。 小渝：我的六一愿望是希望收到托马斯玩具。 枢淳：我想去玩滑滑梯、碰碰车…… 曦曦：我想要一个小宝宝玩偶。 　　孩子们的节日，怎能少得了礼物呢，我们的爸爸妈妈也为宝贝们精心挑选了小礼物。 　　在即将到来的六一儿童节孩子们憧憬着、策划着属于自己的节日表达自己对节日的期待和美好的心情孩子们的心愿我们都收到啦一起来期待6月1日的“六一”狂欢节吧！