“研”途有你,与“美”同行——龙岩市中学美术“学科课题研究推进活动及课例展示在上杭县第五中学举行

明度纯度

<p class="ql-block">为深入开展课题研究和教育教学研讨交流,提升我市中小学美术教学质量,促进教师共同成长。2023年5月25日,由龙岩市教科院主办,龙岩市上杭县第五中学承办的关于开展龙岩市中小学综合学科“送培送教”活动,加强综合学科专家工作室团队研究能力,推动我市综合学科联动教研活动。参与人员为课题组全体成员,本次活动主要分为课堂展示、专家讲座二部分内容。</p> <p class="ql-block">“以研促教,以美育人”是我们美术教研活动的一贯做法。以问题为导向深入课题研究,以课题带动教研,促进学生美育的素养的提升。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、精彩展示 观课学习</span></p> <p class="ql-block">来自长汀县河田中学的俞新燕老师。执教的是八年级下册《装点居室》一课的拓展《客家花灯》。从客家花灯文化内涵出发,融古通今的理解花灯的样式和文化内涵的变化。体会花灯文化的魅力,尤其是客家花灯文化内涵。以身为客家人客家文化,客家精神的荣誉感为内驱动力,激发学生的创作热情。引导学生结合自己的所见所闻再创作。最后分层作业,让学生结合自身优势完成课堂作业。让学生充分发挥自主能动性,去提升美术素养。</p> <p class="ql-block">看漂亮的花灯制作好了</p> <p class="ql-block">第二节课是来自长汀三中的谢艳萍老师执教的是八年级下册《装点居室》一课的拓展《客家剪纸》。剪纸是中国流传最广的民间艺术之一,在我国很多地方都有自己独具特色的剪纸艺术。因此这也是一节与乡土教育资源相结合的教学内容。学生了解民间剪纸、学习剪纸艺术有着良好的氛围。结合作品赏析,讲授剪纸的起源,及其蕴含的民间文化,引导学生深入理解剪纸作品所传达的寓意。由简到难的任务驱动方式,提高学生学习兴趣;运用同题异构来激发学生的创意剪纸。用剪纸作品来装饰美化生活,将剪纸作品融入生活。</p> <p class="ql-block">看同学们在认真请教,精心制作剪纸作品</p> <p class="ql-block">喜笑颜开</p> <p class="ql-block">创造与传承</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、专家讲座 经验分享</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上杭县教师进修学校,张泉清主持介绍专家讲座</span></p> <p class="ql-block">一开始由永定区教师进修学校,廖汝城老师从艺术工作坊的背景意义、工作坊的选材选题、艺术工作坊的实践、艺术工作坊的展示四个方面进行了介绍和分享。</p> <p class="ql-block">最后,由龙岩市教科院美术教研员姜兆元主任就本次活动作了重点发言,姜兆元主任从研究重心,方向提出了许多可行性意见和建议,帮助课题组老师梳理经验。</p> <p class="ql-block">讲座结束后,参与本次课题活动的老师们还参观欣赏了上杭五中的艺术工作坊。</p> <p class="ql-block">教研能激起一腔智慧情怀,课题研究能凝起一股合心聚力。<span style="font-size:18px;">感谢课题组开课、讲座老师精采呈现及指导老师的辛勤付出,大家积极深入课题研究,</span>教研活动扎实有效,教研之花绚烂多姿,相信,龙岩市的美育事业一定会再上新的台阶。</p>

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