<p class="ql-block"> "工欲善其事，必先利其器"，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教学设计的不断完善是必不可少的。为了凝聚集体智慧，展示团队风采，进一步加深对教材的理解和把握，实验中学小学部四年级数学组于2023年5月25日开展了以浅谈数学课堂中如何培养小学生数学思维能力为主题的校本教研活动。</p> <p class="ql-block">五月炎炎夏季。今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，又一次迎来了四年级数学校本教学研讨活动。</p> <p class="ql-block">张情老师的授课内容是《鸡兔同笼》。在课堂中，张老师老师不断激趣、设疑，环环相扣，层层深化。通过灵活多样的形式，恰当有效的教学方法，使同学们在积极的探索中掌握学习重点、突破学习难点、达成学习目标。教师因势利导、适时调控，准确抓住课堂生成，营造宽松、愉悦的学习气氛，充分体现了“学生为主体”的教育理念，以此培育学生化繁为简数学思维能力。</p> <p class="ql-block">踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。为进一步夯实教师的教学基本功，促进教师专业成长，下午第二节开展了评课活动。</p> <p class="ql-block">向欣雨老师对本专题进行专业解说。张老师对本堂课进行说课和反思，分析每个环节的教学意图和所达到的效果。我组教师代表代芳老师对本节课进行评课。</p> <p class="ql-block">数学教研组长何建军老师从教学设计，问答设计，教学模式等方面进行指导点评。何老师指出教育是一个慢的过程，数学思维是在慢慢渗透中构建的…我组老师都表示受益匪浅，感悟良多，在今后的教学工作中将继续努力学习，不断提高自身的专业水平，尽快成为一名“成熟”的教师。</p> <p class="ql-block">教学主任李主任校长最后作总结行发言，李主任首先对我组平时工作给予肯定，同时也对今后的工作提出高期望和要求。</p> <p class="ql-block">“教而不研则空，研而不教则虚”，愿大家以梦为马、潜心学习、追求卓越、莫负韶华。</p>