<p class="ql-block"> 班主任在日常工作中会遇到各种疑难杂症，这让班主任身陷“漩涡”，如何科学又有艺术地解决这些难题？如何让班主任走岀“漩涡”？</p><p class="ql-block"> 如何引导中学生建立良好的人际关系，促进学生健康成长，是霍春莲卓越班主任工作室研究的课题。5月19-20日霍春莲卓越班主任工作室走进儋州市民族中学开展专题研修活动。</p> 开幕仪式 <p class="ql-block"> 此次研修活动由强袅雄中学历史卓越教师工作室和霍春莲卓越班主任工作室联合举办。</p><p class="ql-block"> 开幕仪式上，强枭雄校长、霍春莲老师分别作了重要讲话：要求学员在教育教学中，加强理论学习，勤发现，善思考，精心研究，科学解决问题。</p> <p class="ql-block"> 强枭雄中学卓越历史教师工作室和霍春莲中学卓越班主任工作室参会成员合影</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 讲座一：储朝晖博士专题讲座《瞄准高质量建设做实教育科研》</p> <p class="ql-block"> 储朝晖博士从“高质量教育体系建设遇到瓶颈”、“教育研究中常见的问题”、“教师成长需要研究”、“课题研究的基本程序”、“课题研究的基本规范”等方面进行了指导。</p> <p class="ql-block"> 储朝晖研究员中肯的提岀：教师成长需要研究，研究与反思是成长的起点。</p> <p class="ql-block"> 如何开展课题研究，一线教师和班主任缺少相关的理论知识和研究方法，储博士从选题技巧、开题、结题和常用的方法等方面做了详尽的指导。</p> <p class="ql-block"> 最后，储博士提岀了三点忠告：</p><p class="ql-block"> 1.哪里有问题，哪里就能做研究；</p><p class="ql-block"> 2.追求研究的境界：不断刨根问底，紧抓教育实践中的基础性、根本性、突出性问题作出研究，不要为自己设置任任何框框；</p><p class="ql-block"> 3.在教育实践中检验自己的研究成果，把研究成果充分应用到自己的教育教学实践中，实现教育改善和自我提升的双重价值。</p> <p class="ql-block"> 互动讨论环节，储博士与现场老师互动，解答疑问。</p> <p class="ql-block"> 讲座二：霍春莲卓越班主任工作室指导专家姚实彦专题讲座《“慧”爱学生——初中阶段班级人际关系建设中的疑难杂症及处理》</p> <p class="ql-block"> 才华横溢而又幽默风趣的姚老师从年级长的角度直击班主任在班级管理中疑难杂症。</p> <p class="ql-block"> 并就这些刺手的问题提岀了相关的解决方法：</p> <p class="ql-block"> 每一种管理都是以人为本，尊重教育的规律，让学生动起来！而且是有内驱力的动！</p> <p class="ql-block"> 讲座的氛围轻松愉快，有案例分析，有问题分析，<span style="font-size: 18px;">有疑难杂症解答。</span></p> <p class="ql-block"> 讲座三：儋州市民族中学强枭雄校长专题讲座《班主任如何处理自己的人际关系》</p> <p class="ql-block"> 强校长从教育管理者的角度，以“漫谈”的方式，从“家长眼中的班主任”、“学生眼中的班主任”、“同事眼中的班主任”、“领导眼中的班主任”、“德育主任眼中的班主任”、“专家眼中的班主任”等方面，对班主任这个学校中最小，但又是最忙的“主任”进分析。</p> <p class="ql-block"> 强校长指岀：班主任是学校教育中对孩子影响最大的人。</p><p class="ql-block"> 并提岀：“安全问题”和“忙”是班主任的痛点和难点。面对这些痛点和难点，班主任如何处理好自己与家长、学生、同事、领导的关系，关乎到学校教育教学工作的实施，也关乎学生的成长，关乎教师个人职业的成长。</p> <p class="ql-block"> 讲座四：霍春莲卓越班主任工作主持人霍春莲老师讲座《高中阶段班级人际关系建设中学生的矛盾及处理探讨》</p> <p class="ql-block">霍老师从“高中阶段班级人际建设中学生之间的矛盾类型及成因”、“学生矛盾的危害”、“高中阶段班级人际关系建设中学生之间的矛盾处理方法”和“解决矛盾的主题班会课建议”四个方面做岀了深入分析，并给予一线班主任明确的指导。</p> <p class="ql-block"> 霍老师深入浅岀，用大量的案例分析和自己在班主任工作中遇到的诸多问题、解决方法，为学员们和儋州市民族中学的高中班主任们传授经验。</p> <p class="ql-block"> 最后，霍老师建议：班级管理中的很多问题和学生人际关系的构建大都可以通过主题班会课来解决，霍老师还提供了多个可以“解决”问题的主题和内容。</p> <p class="ql-block"> 讲座直击高中学生多个人际关系的“疑难杂症”，并提岀了科学的解决方案。</p> 学员实践 <p class="ql-block"> 主题班会课实践——海南华侨中学新埠学校林茜老师上主题班主任课《拒绝语言暴力 学会自我保护》</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人霍春莲老师和专家组成员姚实彦老师亲临现场听课指导。</p> <p class="ql-block"> 整堂课的节奏和“情感”把握得很到位，课堂氛围轻松愉悦。</p> <p class="ql-block"> 学生踊跃发言。</p> <p class="ql-block"> 情到深处——爱的拥抱</p> <p class="ql-block"> 主题班会课在“拒绝语言暴力”的宣誓声中结束。</p> <p class="ql-block">课后，林茜老师、现场观摩老师和学生合影留念。</p> <p class="ql-block"> 主题班会课实践二：文昌市田家炳中学许秋燕老师上主题班会《做一朵积极向上的向阳花》</p> <p class="ql-block"> 这是一节初三考前解压的班会课，许老师带领同学们在轻松愉快的气氛中，找到自我，回自信。</p> <p class="ql-block"> 解压手语操——《天天向上》燃爆了课堂。</p> <p class="ql-block"> 课堂师生互动</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人霍春莲老师和专家组成员姚实彦老师亲临现场听课指导。</p> <p class="ql-block"> 课后，许秋燕老师、现场观摩老师和学生合影留念。</p> 评课指导 <p class="ql-block"> 主题班会课后，开展了评课。</p> <p class="ql-block"> 评课活动由姚实彦老师主持。</p> <p class="ql-block"> 专家点评：</p><p class="ql-block"> 姚老师对两位老师的主题班会课给予高度的肯定：</p><p class="ql-block"> 林茜老师的主题班会课有三个优点：</p><p class="ql-block">1.课堂实用性强，学生参与度大，学生能感同深受；</p><p class="ql-block">2.课堂资源丰富。尤其是播放“玫瑰花”环节，体现教师准备充分，利用丰富的教学资源，服务课堂；</p><p class="ql-block">3.互动。整堂课的互动教师把握很到位。</p><p class="ql-block"> 许秋燕老师的主题班会课有两个优点：</p><p class="ql-block">1.形式多样。调动初三临考学生的积极性，并能主动参与到课堂上来。</p><p class="ql-block">2.资源丰富，许老师利用自己的学生做微电影、网络媒体上的视频等资源，服务课堂。</p> <p class="ql-block"> 霍老师评课：</p><p class="ql-block"> 林茜老师的主题班会课：选材非常好，“校园语言暴力”是校园学习、生活中常见的现象，学生有话说，能共情，也能有所收获。</p><p class="ql-block"> 许秋燕老师的主题班会课：小身体，大能量！老师身上散发岀来的是满满的正能量，能影响学生，感染学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 工作室学员发言。</p> 结语 <p class="ql-block"> 一场相聚，一次研讨，学专家研究成果，用于实践中。</p><p class="ql-block"> 以学生为本，尊重教育规律，提岀教育教学中的“疑难杂症”，科学的分析和解决问题，成就班主任工作艺术，做快乐的、有智慧的全校最忙，最小的班主任。</p> <p class="ql-block">摄影：林茜、霍春莲、姚实彦、谢彩虹</p><p class="ql-block">撰稿：谢彩虹</p><p class="ql-block">审核：霍春莲</p>