<p class="ql-block"> 5月22日下午李瀛老师的授课培训受益颇深，明白父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，父母对孩子的教育有着不可估量的影响。而学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，改变家长看待孩子的高度和角度，重视科学的家庭教育方式，想方设法去引导和帮助每一位家长，学校具有不可推卸的责任。</p><p class="ql-block"> 为孩子和家长沟通搭建一个稳固可行的桥梁，闸口小学5月25日上午各班开展了一次家长会，家校共育合力为学生打造良好的家庭氛围和融洽的学校环境，共同培养出身心健康努力奋斗的21世纪合格社会主义接班人。</p> <p class="ql-block"> 家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长会，全面指导家庭教育。</p> <p class="ql-block"> 在与家长沟通交流，使家长相信老师是在真诚地关心和帮助学生，才会使家长乐于接受老师的意见，从而赢得家长的理解、支持和配合，实现共同教育学生的目的。在尊重家长的基础上，还要注意积极主动的联系家长，加强与家长的双向沟通，以利于共同育人。 </p><p class="ql-block"> 作为现代一名乡村教师家庭教育指导是工作的一个重要部分，我们首先要多研究教育学和心理学，了解教育规律，了解孩子身心发展的特点，只有自我成长和发展，家校共育尽可能愈合避免儿童早年的心理创伤，今后要做到多观察、多交流，多实践，在普及家庭教育的道路上深耕细作。</p><p class="ql-block"> 鸡泽学区闸口小学 范晓曼</p>