<p class="ql-block"> 为进一步提高班主任老师的班级管理水平，科学智慧管理班级，借鉴第一届班主任论坛成功经验，5月24日，商店镇中心小学召开第二届班主任论坛活动。会上六位班主任老师做了经验交流。</p> <p class="ql-block"> 张伟丽老师结合自己三年的班主任经历，向我们讲述了低年级班主任工作的一些宝贵经验：学生的思想工作要细,要到位；学生都也有自己的思维,他们需要的是更多的理解和尊重；充分发挥班干部的作用；三人行必有我师，平时注意向其他老师学习，不断学习、不断进步。</p> <p class="ql-block"> 刘文婷老师关注学生细节，注重习惯养成。她从“课前准备 、课堂守则”方面，介绍了自己班级的优秀做法。刘老师强调对学生的进步要及时奖励，并分享了班级激励量表“进步神速组图表”，得到了老师和学生的认可，提高了同学们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 宋国英老师以养成良好学习习惯为主题进行经验分享，从“认识学习习惯、学习习惯自测、好的学习习惯、学习习惯养成”四个方面详细介绍了学习习惯。并且运用习惯量表帮助学生检测自己的习惯是否合理。注重学生习惯养成教育，用习惯助力学生成长。</p> <p class="ql-block"> 刘丽老师总结回顾了自己这一学期的班主任工作，从加强班风、学风建设，建立班级公约，加强各学科教师的协调几方面总结了自己的班主任工作并向大家介绍了自己建立的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。在工作中反思，在反思中进步。</p> <p class="ql-block"> 李倩老师就“转化学困生”作经验交流。从学困生定义、分类，及转化措施几方面，通过“陶行知四颗糖的故事”“班级四角执勤”等具体案例，详细讲述了转化学困生行之有效的方法。</p> <p class="ql-block"> 王俊芳老师和我们交流了如何树立教师威信，强调“教师要以理性保障威信,并以爱与友谊取得长久的威信”。王老师指出在做学生的思想工作时，要根据不同特点的学生采用不同的教育方法，和他们去交朋友，换位思考，站在他们角度上去想办法解决孩子们遇到问题。要有爱心、耐心，要尊重学生。</p> <p class="ql-block"> 活动最后李宗宝校长做总结发言。首先，李校长肯定了六位发言老师的成功做法，鼓励其他教师积极实践，共同提高班级管理水平。其次李校长强调所有教师应做好教师常规工作，从安全、规章制度、仪容仪表、课间课堂纪律等方面提出了具体要求。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作琐碎繁重，但只要我们找对方法，就能够轻松自如应对。让我们用心倾听，用心实践，继续探索班主任管理良策，一路学习，一路成长！做好学生成长路上的指路人！</p>