<p class="ql-block"> 为了进一步深化我校课堂教学改革，持续提升教育教学质量，转变质量增长方式，助推双减政策落实，践行新发展理念，打造新使命教育，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，根据学初科教处工作计划安排，我校于2023年5月25曰开展了为期一天的教师课堂教学大比武评选活动。</p><p class="ql-block"> 本次赛课要求全校各年级组任课教师全部参加。通过前期各教研组的初赛活动推出七名选手参加决赛，涉及的学科分别是语文、数学、英语、物理、道法、音乐，由科教处推选出七位优秀教师担任评委工作。参与赛课的老师，课前都精心准备，他们根据班级的特点和学生的发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计课堂活动方案，从教学设计到课件制作，都下了很大的功夫。让全校教师领略了一场精彩的课堂展示，享受了一顿丰盛的“课堂盛宴”！</p><p class="ql-block"> 课堂上，每一位执教老师都本着“以学生为主体”的新课改理念，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让孩子们在课堂中快乐学习，收到很好的课堂效果。</p><p class="ql-block"> 第一位参赛选手是物理周立翠老师，课题是《浮力》复习课，周老师的这一节物理课教学思路新颖，设计巧妙，物理实验引导到位，能激发学生的学习动力；课堂生动活泼，主题层层深入，聚焦语言文字，教学鲜活有趣，充分利用学生“自主、合作、探究”的学习方式，引导学生学习。周老师通过巧妙的教学设计、灵活的教学方法、先进的教学手段和扣人心弦的过渡语言烘托了课堂的气氛，提升了课堂教学的有效度，取得了很好的教学效果。同时也激发了学习兴趣，课堂上学生始终兴趣昂然。同时周老师还很注重学生语言能力的培养，在扎实的语言训练中，学生的物理实验能力得以提升。学生训练有素，语言表达能力和独立解决问题的能力非常强！</p><p class="ql-block"> 第二位是由我校李孝权老师执教八年级数学下册一次函数与一元一次方程、不等式。李老师把学习内容与课程标准相对照，在比较中确定学习目标，尤其是他用梳理法与重点知识结构梳理法进行引导学生探究问题解决的能力，让人眼前一亮，再加上教学过程中的考题再现，做到了讲练有机结合。</p><p class="ql-block"> 李老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够用丰富的评价语鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。</p><p class="ql-block"> 第三位选手是八年级龙永升老师，课题是《6.2中华人民共和国》，龙老师治学严谨，教学中穿插了两次视频导入，使课堂教学更显生动、有效，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，也体会到了学习道法课的重要性以及窍门，教学效果良好。</p><p class="ql-block"> 第四位选手是七年级文江老师，文老师所上的课题课是《第二节埃及》，首先文老师采用视频导入，让学生初步了解埃及大体视角，进一步加深对本节课知识点的掌握，文老师的堂氛围活跃，教学过程流畅，注重引导学生学习，重难点突出，教学环节处理得当，效果好。</p><p class="ql-block"> 第五位选手是来自八年级语文学科唐征欢老师，课题《石壕吏》，唐老师通过视频导入，抛出问题，引导学生了解作者杜甫的生活和创作四个时期，背景探寻文本意境，疏通文意，将文言关键词拎出，调动学生生活经验，将文言与文化结合。然后归纳总结本节课的知识点，达到教学的目的和教学效果。</p><p class="ql-block"> 第六位选手是来自七年级音乐曾令娜老师，课题《凤阳花鼓》，曾老师首先通过视频音乐热身活动激发学生学习积极性，引用节拍带领学生感受音乐的魅力，从而拉开本节课学习的序幕，使课堂彰显生动而具韵味，曾老师还善于用肢体语言激发学生学习的积极性，整节课教学环节流畅，设计合理。</p><p class="ql-block"> 第七位选手来自七年级英语王荣玉老师执教的Unit 7 the BIrthday Party Toptic 1 when is your birthday?(SectionA)，王老师课前准备充分，教学过程流畅自然，师生的默契度非常高，整堂课以学生为主体，激发了学生学习的积极性。教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，教学过程流畅自然，教学方法有趣，师生互动颇多，让学生在学中玩，玩中学，教学效果好，是一节成功的示范课。</p><p class="ql-block"> 本次活动最后共评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名。</p><p class="ql-block"> 本次比赛为全校教师提供了相互学习和提高的平台，对不断提高教师教育教学水平大有裨益，随着新课程改革的不断深入，教师的教学理念、教学方法不断与时俱进、推陈出新，我校紧跟时代脉搏、不断提高教师的教学业务水平，将用心做好每一次活动。这次参赛教师课堂教学语言准确，提问的意图指向明确。对学生的引导自然、评价中肯，言语中流露出老师对学生的关心和鼓励，这对学生的情感态度健康发展非常重要，大部分老师还不失时机地对学生进行赞扬鼓励，肢体语言配合的恰到好处，不管学生回答正确与否，对学生都能够给予适时评价，促进了学生的上进心和积极性，增强自信。</p><p class="ql-block"> 本次教师教学大比武既为年轻教师创设了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为我校教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时促进了全校教师教学观念的更新，也将对学校的教育教学起到良好的促进作用。随着七节展示课的结朿，本次则戎校区第四届教师教学大比武大赛也圆满落下帷幕！</p><p class="ql-block"> 学无止境一生求，惟有源头万里寻。教研是一个永无止境的过程，行走在教研路上，我们将不畏艰难，砺砺前行！</p> <p class="ql-block">周立翠老师课堂教学展示</p> <p class="ql-block">小组合作探新知</p> <p class="ql-block">李孝权老师课堂教学展示</p> <p class="ql-block">龙永升老师课堂教学展示</p> <p class="ql-block">文江老师课堂教学展示</p> <p class="ql-block">唐征欢老师课堂教学展示</p> <p class="ql-block">我和你pk、pk</p> <p class="ql-block">曾令娜老师课堂教学展示</p> <p class="ql-block">王荣玉老师课堂教学展示</p> <p class="ql-block">看，我们认真不？</p> <p class="ql-block">评委组认真观课</p>