<h5></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">“老师，你是怎么知道我的生日的？"学生既吃惊又欣喜地问我。<br></span><span style="color: inherit;">"你们的生日我都记于心。"生日快乐！</span></h5> <h5> 生日是与生命同行的一枚印鉴。一份私藏的念想，一段人生中避不开的情缘，也是经过的一年和将要经过的一年，它的临界点，具有特殊的意义。</h5> <h5> 本学期，多名同学过生日，各班班主任组织了多次集体生日活动，发动班集体，为各位同学、伙伴庆祝生辰！</h5> <h5> 生日的意义不仅仅在于吃个蛋糕，收点礼物，更重要的是回头看看自己走过的路，看看自己已经成长多少，看看这一年中爱你的人为你付出了多少，想想自己在以后的日子里应该为爱你的人回报多少，永远都不要忘记那些曾经的美好时光，不要忘记幸福的每个瞬间……</h5> <h5> 当生日在众多同学的祝福下进行时，所许的愿望定能一一实现！</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">“大家都为我庆祝生日<br>很温暖很幸福...”</h5> <h5 style="text-align: center;"><b>有爱心 有情义</b></h5> <h5> 这些仪式一直激发着学生在集体中感受爱、表达爱、关注“他者”，不断增加着学生对班集体这个“家”的归属感。<br> 润物细无声的教育，才是有效的教育。</h5> <h5 style="text-align: center;"><b>心怀感恩 春华秋实</b></h5> <h5> 作为一名普通的教育工作者，只要我们都心存善念，心怀感恩，把这份善念感恩传递给我们的学生，相信日积月累，在他们的心中播下感恩的种子，直到有一天生根发芽、茁壮成长。心怀感恩，薪火相传，也必将春华秋实。老师的一言一行、一举一动学生识记在心，所谓“德育化春雨，润物细无声”。心怀感恩，不忘初心，让学生在成长过程中沐浴感恩，我们才能在德育之路上收获春华秋实，硕果累累。</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">编辑 | 邵琦<br>初审 | 杨燕<br>终审 | 张泽<br>责编 | 布仁</h5>