“倾听儿童相伴成长”尚介欣欣幼儿园致您的一封信

丁艳玲

“倾听儿童相伴成长”尚介欣欣幼儿园致您的一封信——2023年全国学前教育宣传月活动 亲爱的家长们： 你们好!每年的5月20日-6月20日是全国学前教育宣传月。2023年是第十二个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十二周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十二年。 今年的主题是“倾听儿童相伴成长”，在这里尚介欣欣幼儿园诚挚地邀请您，和我们一起关注学前教育的发展，营造良好的学前教育氛围。 什么是学前教育宣传月《教育部办公厅关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函（2023）5号）明确，宣传重点为：一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。 走近孩子的内心，从倾听开始 你是小话痨，我是好听众当孩子主动分享一些事情时，我们的回应态度很重要，如果我们认真对待和倾听，孩子就会被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，获取更多信息。所以，孩子爱说话，说明他跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。 你多元表达，我倾听支持鼓励幼儿大胆表达，在游戏中，我们鼓励幼儿自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心的话，进行多元表达，即游戏表征。游戏表征是儿童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，幼儿的一百种语言需要我们的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，也是我们读懂幼儿的关键。我们可以更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，以便给予适当的帮助和支持。儿童的情感更需要沟通，儿童的心灵更需要呵护。当我们学会以平等、开放且耐心的态度去倾听孩子的心声，才是真正地帮助孩子探索、发现和成长的开始。我们要建立良好的师幼关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，相伴成长！ 要给孩子述说的机会家长一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。很多时候孩子想要和家长分享一些有趣的事情，但总被家长无情的打断。话还没有说完就被打断了:“ 你管别人做什么，管好你自己就行了。”类似的情况时有发生，不给孩子说话的机会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。 不要轻易打断孩子的倾述倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是家长为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢?有时候家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。 不要以“忙”为借口拒绝沟通不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流，很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”，忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢！以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智的选择。 倾听孩子的声音需要有诚意很多家长在听孩子说话的时候会表现得很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声，是因为信任家长，把父母当做自己最亲近的人。所以当孩子主动说话倾诉的时候，家长一定要有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。 具体怎么做呢？首先停下自己正在做的事情；其次用眼睛看着孩子，再者时不时的做出回应，但一定要避免“嗯”，可以用肢体语言和微笑等让孩子知道你在认真听他讲话；最后用心听孩子表达，不要一副不耐烦的样子。 一个邀请亲爱的家长朋友们，我们现在邀请和我们一起学习倾听儿童，读懂儿童。如果你有在平时生活中有“倾听儿童”的故事案例，欢迎你和我们一起分享吧！ 孩子有一百种语言每一种都应该被聆听与期待童年有一千种色彩每一种都应该被接纳和盛开让我们共同携手倾听儿童，相伴成长