最美五月不负韶华送教下乡绽放芬芳——丛台区王燕芳英语名师工作室送教送培活动

丛台区工程中心校

首夏犹清和，芳草亦未歇。在孟夏时节诗意渐浓的日子里，为了促进城乡教育均衡发展，充分发挥丛台区小学英语名师工作室的引领、示范和辐射作用，实现城乡教育资源互补，加强城乡教师之间相互合作、交流。2023年5月25日上午，王燕芳英语名师工作室成员到工程中心校开展了“聚焦单元整体教学实施“教—学—评”一体化为主题的送教送培活动。 　　工程中心校领导班子成员和英语组全体教师参加了此次活动。本次送教活动由工作室成员、工程中心校英语教师孔喜梅主持。 送教共研同行并进 　　本次送教活动以“课例展示+交流研讨+专题微讲座”的方式进行，工作室优秀教师付亿伟、王晓雪各自展示了一节研讨课例。研讨课例展示了教师们扎实的教学基本功，课堂以生为本，教师为主导，师生互动，配合默契，立足学科特点，教学手段的合理运用，很好的完成了学科课堂教学任务。 付亿伟精彩进行时 　　第一节课是由丛中中心校付亿伟老师带来的一节故事课：四年级上册Lesson 6 Betty's Clothes。本节课围绕主人公Betty的一周穿搭开展。通过层层递进的学习任务，引导学生了解服装具有场合差异性，在不同的场合应选择不同的服装穿搭，并通过同伴谈论、小组展示等活动提高了学生的合作意识与能力。最后的Design Time这一环节中，学生通过自主选择场所，运用所学语言进行真实的表达与交流，加强了知识与实际生活之间的联系。 王晓雪精彩进行时 　　第二节课是由学步桥小学的王晓雪老师执教，她所授课的内容是冀教版六年级下册Unit3 Lesson13 Summer Is Coming！王老师在课堂上以问题和视频引入话题，内容围绕季节展开，呈现了不同季节天气和树的变化。课程结尾设计了季节翻翻书，学生们独立制作完成，并涂上鲜艳的颜色，通过书写、表达多种方式，展现四季的成因、树的变化、衣服的改变等方面，对本课内容起到了很好的延伸和巩固作用。王老师通过信息技术的充分运用展现了四季之美，将书本上固化的内容以直观形象的方式展现出来，为学生营造了生动、有趣的一堂课。 交流研讨思维碰撞 　　两节精彩的展示课后，是两位老师的反思环节以及各位老师的互动评议环节。老师们分别从“学生活动”“教师素养”“活动实施化”“问题设计”等多维度进行课堂评价分析，效果反馈，同时，结合自身教学体会提出了一些宝贵的意见和建议。研讨气氛热烈，大家在交流中思维碰撞、取长补短、相互学习。 专家引领行有方向 　　最后，丛台区英语教研员、名师工作室主持人王燕芳老师为大家带来了精彩的讲座《学习性评价助力英语单元整体教学》。她从小学英语教学评价的现状、学习评价的内涵和理念以及在单元整体教学中的应用进行几个方面来讲解。 王老师强调，教师要以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐步构建对单元主题的认知，发展能力，形成素养。在新课标理念下，教师要坚持育人为本，加强单元教学的整体性，深入开展语篇的研读，秉持英语学习活动观组织和实施教学，引导学生乐学善学，推动“教-学-评”一体化设计与实施，将过程性评价贯穿教学中注重多元评价反馈。 总结提升殷切期盼 　　最后，工程中心校高强校长再次对组织参加本次活动的全体教师表示衷心的感谢。强调我校全体英语教师一定对本次活动进行总结提升，争取打造一支知上进、敢拼搏、勇创新的英语教研团队！ 　　专业引领，名师赋能。此次送培送教活动，搭建了城乡学习共进的桥梁，加强了城乡学校的经验交流，激发了双方教师的研讨热情，实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的发展目标，也为促进一线教师专业成长提供了有效途径，有力推动了农村课堂教学的高效化，为提升教育水平打下了坚实的基础。 　　夏日共研，绽放一束繁花。逐梦课堂，沉醉一路芬芳。在教研这条路上，王燕芳英语名师工作室必将怀揣着执着与坚强，让教育的梦想走得更远更高。 编辑：孔喜梅