<p class="ql-block"> 匆匆忙忙间，本学期已经过大半，经历个多月努力的积淀，收获的季节翩然而至。“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”为更好的落实双减政策，促进教师业务能力提升，扎实高效地开展学校常规工作，不断促进教师专业化发展，提高学生作业书写水平和规范意识，5月25日我校举行了全体教师业务检查活动。</p> <p class="ql-block"> 本次业务检查活动，由各年级下组领导以及语文、数学、英语、综合、各个学科教研组长带领检查，本次业务检查包括:教案、教师成长手册、各科课堂作业等。检查前，教师的业务及各年级的课堂作业分类整理，有序摆放。</p> <p class="ql-block"> 从检查情况来看，全体教师都能按照学校规定完成各项教学任务。备课态度认真，做到既备学生，又备教材，又有个性化的教学补充和独特的教学反思，内容详细具体。大部分教师听课记录书写工整，双色笔记录，字迹清晰，填写认真规范，数量足，质量高。</p> <p class="ql-block"> 学生作业布置科学合理，能从学生实际出发，作业批改做到及时批改，有等级；既遵循规范化的统一，又有个性化充满童趣的激励性评语，成效显著且具有特色。</p> <p class="ql-block"> 按照分工安排，检查组成员对教师的常规工作进行了认真检查，对于发现的亮点和存在问题一一做了详细的检查记录。</p> <p class="ql-block"> “不以规矩，不成方圆”。这次检查，既是对每位教师工作的检阅与评价，也是对教师的鞭策，能够有效的促进教师专业化发展，不断推进教学质量的提升，只有过硬的业务能力，才能提高教师的教学水平，发展学生的学习能力。教学常规检查是一种激励，更是一种促进，相信通过全体教师的努力，榆林市第四小学的老师能更好更快的成长！</p>