生物学科教研组5月份活动

李锦霞

以考促学提质量，科学分析明方向 在县教体局的正确领导下，在校教务处的扎实部署、精心安排下，我校教研组于5月6日下午活动课开展了八年级生地一模考试质量分析会。老师们从监考、阅卷、分析试卷、讲评课等各个方面对一模考试做了全面细致、深刻透彻的剖析，分析以全市为背景，以学生、班级、学校为对象，也为下一步复习策略的调整和优化提供了数据依据。我们高度认识到以下问题:基础不够扎实；实验不够重视；审题不够仔细；表达不够清楚；书写不够规范；思维不够灵活。其中"审题不够仔细、书写不够规范"两个问题是考生在临场答卷时最常出现的"技术性"问题或"低级"错误。李老师提出了生物原理试题备考策略：归纳总结、建立思维模型、专题突破；面对试题的陌生性、复杂性能够快速准确的提取信息；查漏补缺，关注新教材、新课标、新中考；训练提升选择题正答率、继续强调规范学生主观题作答；重视近几年会考题的探究，查找对知识掌握和能力要求上的不足，专项训练突破，在此基础上探究中考命题动向，加强依标教学的意识。本次教研活动，有效凝聚集体智慧，集思广益，借鉴备考经验、定位备考方略，从而全面提升我校初中生物、地理教学水平。明确下一阶段的复习任务，按专题专项复习，讲练结合，对培优辅导的教学内容进行细划和安排，助力学生发展。 善总结者得其志，善分析者得其谋。本次质量分析研讨会全面总结了本次学习成果汇报反映出来的问题，为生地老师合理调整教学计划提供了明确的方向。我们将继续在实践中反思，在反思中进步，凝心聚力，争创佳绩。“分析思得失,聚力谋提质”，通过分析问题，找差距、寻对策、促提升。此次一模质量分析会，老师们既找到了差距与不足，又明确了今后工作的重心和努力的方向。相信在生地教师们的群策群力下，八年级的生地备考质量定会更上一层楼！ 组织开展成果展示课 为进一步延伸学习包头中考命题专家组的讲座内容，凉城四中生物学科教研组进行了疏理总结，以达到学以致用的效果;也为了践行“单元教学让核心素养真正落地”的目的，在备课组成员的共同努力下，合力完成了《单元复习教学课堂实践》资源整合，并由李锦霞老师负责、张秀清老师承担主讲任务，于5月16日下午在八年级一班为老师们展示了成果观摩课。 张老师的二轮复习课是在大概念统整下的复习，以联系的思维方式，把各章节内容结合起来，作为单元复习或主题复习，一种整体性思路。一方面教师提高了整合能力，试图把相关内容有机组合；另一方面，也为学生有整体和大局观作了示范和引领，带领学生学习整体认知，有利于学生知识内容的灵活掌握。同时，以生活情境作为复习主线，精选典型试题，也是很有必要的。 教师们积极听课 依托评课，聚焦备课 　　记得培训时，靳老师强调了目前两轮次复习的任务：第一轮复习的关键词是“考试要求、考试内容、梳理概念、知识框架”，第二轮复习的关键词是“整合教材、专题训练、培养能力、解题方法”。这个分享为老师们的中招备考提供了切实可行的复习思路和方法。李老师就本节课从“单元课程理念、单元教学建议、单元内容分析、单元设计思路”四个方面做了《聚焦真实情境，建构重要概念》的单元复习课设计思路分享。高老师的点评，从核心素养的体现、问题情境的引领、教学内容的精炼等角度赞许了备课组老师的设计。最后，我们一致认为，在教学中应该顶贴国家政策和课程标准，结合我们自己的校情、学情，利用好手头的资源把政策和课标落实在课堂中，真正实现知行合一。 教研不止，方能生生不息。一系列教研活动的开展，为老师们践行新课标，探索新课堂搭建了平台，促进了对新课标的深入研究。未来，生物组将继续深入研读新课标，把握教学方向，并通过课堂实践不断领会和贯彻新课标理念，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到常规课堂教学中，以成就更高效的课堂，打造更强大的团队!