小学数学教学改革观摩交流展示培训活动——东明集镇实验学校

东明县东明集镇实验学校

<p class="ql-block">  2023年5月18日东明集镇实验学校全体数学老师集中观摩了“第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”。本次活动采用网络展播的形式,活动聚焦培养核心素养的小学数学教学实践探索,31名来自全国各个省市自治区的优秀教师给我们展示了一节节高品质、高规格、风格各异的课堂创新课程。</p> <p class="ql-block">  本次线上观摩共学习三位老师的课,分别是:刘金老师执教的《真分数和假分数》、张靖老师执教《数的再认识》和王明溪老师执教《分数的再认识(二)》。</p> <p class="ql-block">  学习,是提高业务知识的最有效手段。名师们深厚的文化底蕴,亲切而又充满智慧技巧的点拨,独到而令人赞叹的见解,以及他们各具特色的教学风格,让我们真正感受到优秀课堂教学设计的魅力及教学语言的强大艺术。看完视频课后,老师们受益匪浅,大家对新课程改革也有了新的认识。</p><p class="ql-block"> 一、学习图片</p> <p class="ql-block">  二、学习心得</p><p class="ql-block"> 第十五周线上学习</p><p class="ql-block"> 乔爱金心得体会</p><p class="ql-block"> 经过这次培训,作为一线老师的我也是收获颇丰,教师应该做到两个吃透,即吃透教材,吃透学生,现在的教学对老师提出的基本要求就是对教材要解读到位,通过前测,课前谈话等方式对学生的基础知识和生活经验要有很好的把握,只有这样我们的教学才是有针对性的,有效的。</p><p class="ql-block"> 第十五周线上学习</p><p class="ql-block"> 王素玲学习心得</p><p class="ql-block"> 随着教育改革的不断深入,传统教学的改革已势在必行。要求教师要给学生充分的时间和空间,给学生提供丰富的学习资料,让他们通过讨论、交流等多种形式的学习,使学生自主学习可以自学的内容。</p><p class="ql-block"> 第十五周课改线上学习</p><p class="ql-block"> 朱栋霞学习心得</p><p class="ql-block"> 为了更深刻的理解、领悟《义务教育数学课程标准(2002年版)》的新理念,新精神,我认真地参加了这次培训,聆听了几位老师的分享的内容,深受感动。在新形势下,做为一线教师,更应该深刻学习理解新课标精神,努力用新的学习理念武装自己,努力提升课堂教学质量,提高教学效率!六年级数学刘素华第十五周小学数学课改线上学习心得当前,基础教育课程改革的浪潮已遍布全国各地,更新教育教学理念已就是当务之急。做为教学改革第一战线上的教师,身系重任。唯有二要转型教育教学理念,才存有改革凌驾。为此,学校领导高度重视强化师资的培训工作。</p><p class="ql-block"> 六年级数学刘素华</p><p class="ql-block"> 第十五周线上学习心得 </p><p class="ql-block"> 当前,基础教育课程改革的浪潮已遍布全国各地,更新教育教学理念已就是当务之急。做为教学改革第一战线上的教师,身系重任。唯有二要转型教育教学理念,才存有改革凌驾。为此,学校领导高度重视强化师资的培训工作。</p><p class="ql-block"> 六年级数学崔凤玲</p><p class="ql-block"> 第十五周线上学习心得</p><p class="ql-block"> 在生活实践中体验数学的价值:在数学教学中要从学生熟悉的生活背景引入,让学生感受到数学无处不在,使学生对数学产生亲切感,激发他们到生活中寻找数学知识。数学源于生活。因此我教学时注意紧密联系实际,从学生实际生活经验入手。培养学生用数学的眼光去观察、认识周围事物,用数学的概念与语言去反映和描述社会生产和生活中的实际问题。能让学生感受到数学就在身边。生活中充满了数学。从而以积极的心态投入学习中。</p><p class="ql-block"> 六年级数学吴景霞</p><p class="ql-block"> 第十五周线上学习心得</p><p class="ql-block"> 通过这次培训,听了各位名家的故事,他们那曲折的人生历程,不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观,使我的心灵受到了震撼,灵魂得到了洗礼,思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作,树立了更坚定的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的士兵,不是好士兵。”,通过这次培训我有了这样的感悟:“不想成为名师的老师,不是好老师。”,不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业,不该默默无闻,无所追求,要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生,去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。</p>

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