<p class="ql-block"> 九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。小学阶段是基础教育的起始阶段，更是进行良好学习习惯培养的关键期。为认真贯彻落实“双减”文件精神，提高课堂教学质量，规范学生课堂行为。近日，玫瑰学校小学部开展了学习习惯检查活动。</p> <p class="ql-block"> 学生坐姿端正，声音宏亮，整齐，晨读内容符合要求，晨读目标明确。</p> <p class="ql-block"> 认真书写的习惯。学生从小养成认真书写的习惯，坚持正确的写字姿势，书写要认真仔细，规范整洁，字迹要清楚、工整，文字和符号要规范，格式要美观。</p> <p class="ql-block"> 低年级的学生也毫不示弱。上身坐正，左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖1寸左右处，胸口离桌沿一拳左右。</p> <p class="ql-block"> 图书角的图书摆放有序，整整齐齐。</p> <p class="ql-block"> 此次检查活动让学生从思想上真正认识到了好的学习习惯在成长过程中的重要性，引导学生在平时的学习生活中以更高的标准要求自己,有效促进学生性格、思维方式、能力、身体等各项素质的发展。正所谓：“少成若天性，习惯成自然。”我们将为之不懈的努力，学习习惯常抓不懈，促进教学质量再上一个新台阶！(供稿：教导处)</p>