<p class="ql-block"> 5月25日清晨，带着一个“神奇宝贝”的箱子，美丽的方越老师走进了站前小学二（4）班的心理课堂。</p> <p class="ql-block"> 箱子里面到底藏着什么宝贝呢？呀！原来是二（4）班每个同学的“自画像”。同学们通过这一张张独特的“自画像”，就能够猜出是哪个同学，真是太神奇了！孩子们通过游戏知道了“每个人都有自己的特点，都是独一无二的。”</p> <p class="ql-block"> 课堂上，同学们还一起欣赏了情景剧《我很特别》，大家一起走进了微美克村庄，认识了因为被别人贴标签而自卑的“胖哥”，认识了拒绝贴标签、自信的露西亚，还认识了创造木头人的伊莱，他欣赏每一个作品，因为每个木头人都很特别，独一无二。</p> <p class="ql-block"> 通过绘本故事改编的情景剧，让学生懂得在生活当中我们不必过分在意他人的看法，努力做好自己，不被他人“贴标签”。在集体交流讨论中走进孩子的内心，对孩子进行心理诊断和正向引导。</p> <p class="ql-block"> 最后，方越老师让每位同学设计了一朵属于自己的花，这朵花上有自己的缺点也有自己的优点。每一朵都是独一无二的。通过自我思考，手写一朵独特的花，加速了对自我的认识，明白了我就是我，我喜欢这样的自己。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，同学们参与度很高，整个课堂充满了欢声笑语。同学们都说，心理课堂是他们最期盼的课堂。</p> <p class="ql-block"> 站前小学的全体班主任参与了听课，对方越老师的课给予高度的肯定，心理辅导课对孩子们的成长有着重要的作用，是不可或缺、不容忽视的。希望以后能更多地接触了解这样的课堂，提升每一位班主任进行心理健康教育的能力。</p>