<h3>为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。张弓镇尖庙学校公开课活动如期开展，全体老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。5月25日上午，刘老师和六年级的孩子们一起展示了一堂精彩的课堂——《两小儿辩日》，师生一起开始了探讨文言文魅力之旅。</h3> <h3>在这篇文言文中，两个小孩子争论的是一个有趣的问题——太阳到底什么时候离人近，什么时候离人远呢？这个问题连我们的大圣人孔子都回答不出，那么，作为新时代的孩子们，又会碰撞出怎样的思想火花呢？从这篇精彩的辩斗文里又可以学到什么道理呢？就让我们一起走进刘老师的课堂来看看！</h3> <h3>在这一节课中，刘老师教学环节过渡自然，板书清晰，使人一目了然。两小儿辩日，一个小儿说早上太阳离我们近，因为早上太阳看起来大。另一个小儿说中午太阳离我们近，因为中午天气比早晨热。两个人争论的时候，大圣人孔子在一旁听着，也不能确定谁对谁错。那么我们的孩子们又会怎么“辩斗”呢，又会有怎样的精彩呢？一起来听听吧！<br><br>孩子们你一句文言文原句，我一句白话译文，别样的“辩斗”也真是有趣呀孩子们各持不同观点，有认同太阳刚出来离人近的，也有认同太阳中午离人近的，有认为太阳早上和中午是一样大的，并且都说出了自己的依据，看得出来都是爱动脑的孩子呀。</h3> <h3>在刘老师的积极引导和趣味指导下，孩子们也积极探索，敢于分享！希望孩子们在这堂课里可以学会善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，学无止境，要不断地学习；要谦虚谨慎，实事求是。</h3> <h3>在公开课结束之后，刘老师在议课时对自己的备课全况、学情预设、课堂流程预设做了一个简短清晰的介绍。听课老师作了详实的点评。路冬晓老师说：文言文以读促悟，读中释词、析句，应该先教给学生方法，然后让学生自己尝试读好句子，要做到“由扶到放”。熟读课文后，让学生辩论、表演，使学生在辩论中获得独特的体验。<br><br>朱江海老师说：刘老师扎实、有条不紊的语文课堂，同时也提出在教文言文时关注学生的诵读指导，让他们更好体会文言文的韵味，明白道理。<br><br>最后郑校长做了总结：就整堂课而言，传统的诵读形式并不多见，要知道，诵读是感悟作品的基本策略，是“唤醒感觉的过程”，是“激活诗意的过程”。因此，要鼓励学生的，是在诵读中找到自己。</h3> <h3> 每一次的公开课是一次学习的机会，更是成长的机会，为了进一步提高课堂教学效果，改善课堂设计，更好的实现学习目标，我们每位教师都在积极听取建议，集思广益，共同提高。在每一堂课课后坚持反思，坚持不断完善，不断提升，以期为孩子们带来更好的课堂体验和学习体验！</h3>