<p class="ql-block"> 妙笔生花设计巧，笔下生辉作业新。为了切实减轻学⽣作业负担，提⾼作业设计的科学性和合理性，扎实推进“双减”政策，郑州市二七区佛岗小学健全作业管理机制，将作业设计纳入教研体系，将加强大单元作业设计的开发与管理作为落实“减负增质、回归教育初心”的关键举措。老师们在校领导和各科教研组长的带领下，积极探索“学习与作业融合”行之有效的策略，不断提高作业设计质量。为进一步建构“学用”品质课堂新样态，让作业回归课堂，服务于学生的真实学习，促进学生的核心素养的养成，5月23日，学校开展大单元作业设计展示活动，各科老师分时段齐聚一堂，共同交流，共同学习。</p> <p class="ql-block"> 语文学科各年级的大单元作业设计单，分别设计了《我们爱夏天》《中华传统文化记录册》《古诗中的传统文化》《美景美文》《遨游汉字王国》主题，在真实的大情境中，将学习任务分散到课前、课中、课后，从课本走向生活，激发学生的内在学习动机，学生成为学习的主体。</p> <p class="ql-block"> 数学学科的单元作业设计目标明确，与学生所学的知识点和技能密切相关，采取多种形式，难度适合学生的能力水平，体现这一领域的基础知识和核心技能，有助于学生数学思维能力和创新精神的培养。</p> <p class="ql-block"> 英语大单元作业设计客观看待学生身上存在的学习能力方面的差异，分层设计理解性作业、书写型作业、制作型作业、拓展型作业。</p> <p class="ql-block"> 美术大单元作业设计倡导传承传统艺术，通过戏剧人物玩偶制作、泥塑、扎花等传统艺术形式，感受传统艺术之魅力，体验弘扬传统文化的意义，培养了学科综合素养，体现美术大单元理念，促进美术教学目标的达成。</p> <p class="ql-block"> 本次活动为教师们指引作业设计的方向，更彰显教研团队团结协作的精神,对提高学校整体教学质量具有重要意义。“芳华初绽放，磨砺共成长”，有效的行动胜于一切的言语，二七区佛岗小学老师们将会把“减量增质，回归教育初心”的精神内化于心，外化于行，不断探索，朝着更开放、更多元化的作业设计方向前进！</p>