活动方案：调查人们对交通安全意识的重视程度

窦房结

学校名称：华中师大一附中屯昌思源实验中学班级：2020级高二1班组长：林家兴组员:符贻龙，姜祖焕，盘丁铭，曾德永指导老师：王小红 指导老师:王小红第一部分活动计划一、选题背景 交通事故已是世界性的严重社会问题，惨重的交通事故后果使人们不得不对交通安全状况予以高度重视，并将不断进步的科学技术应用于交通安全研究工作中，使汽车更好地造福于人类，目前，各国在不同程度的从道路和交通工程上采取对策 二、活动目的1.懂得查阅资料，让更多的中学生了解现在青少年的饮食安全习惯2.通过网络问卷的形式，调查同学们对饮食安全情况的看法3.通过采访方式，了解我们周围同学饮食安全习惯4、小组成员互相沟通，探讨中学生的饮食问题和改进方法5、通过本次实践活动，促进学生们的饮食安全改善（1）组长：林家兴①明确主题，制定相关方案，计划好活动开展的时间和任务。②在活动开始前要整理相关资料和积累相关知识并向组员宣传，以防在活动过程中出现问题而不能及时解决。③给组内成员进行分工和安排活动。（2）采访员：盘丁铭，符贻龙①负责采访同学对饮食方面的看法。（3）记录员：姜祖焕①记录活动过程中出现或发现的问题，将老师和成员针对相关问题所提出的意见整理并记录。②和摄影师相配合，将组内成员的优秀表现记录下来。③记录并整理被采访同学的看法。（4）信息记录员：曾德永①主要负责将组内成员整理好的资料分类并录入电脑。②录入电脑后要再次检查录入的信息是否真实无误。摄影师:陈国恒①主要负责拍摄活动的画面内容。②要求拍摄内容真实、清晰，符合活动主题。③收集并整理相关图片信息，必要时配和信息录入员将其资料录入电脑。四、实践活动方法1.问卷调查法。通过网络问卷，调查同学们对饮食安全卫生方面的看法2.查阅资料法。收集并了解现在青少年饮食的规律的文字资料和图片说明。3.采访法。通过采访方式，了解我校学生饮食的情况,分析他们对饮食安全的看法。四、实践活动方法1.问卷调查法。通过网络问卷，调查同学们对饮食安全卫生方面的看法2.查阅资料法。收集并了解现在青少年饮食的规律的文字资料和图片说明。3.采访法。通过采访方式，了解我校学生饮食的情况,分析他们对饮食安全的看法。五、实施步骤1 .前期准备工作：组队，建立课题组微信群，选择指导老师，明确各成员的任务。2、讨论实施主题的大致方向，最终确定课题名称。3.在课题组微信群中，讨论实施方案,指导老师指导成员撰写开题报告并修改。4.成员共同撰写开题报告。5.收集资料(1) 通过网络查阅资料，让更多的中学生了解现在青少年交通安全和交通的危害问题的案例的文字资料和图片说明。（2）通过网络问卷，调查同学们对交通的看法、做法。（3）通过采访方式，了解我校对交通了解的情况,分析他们对交通安全的看法。（4）小组成员互相沟通，探讨人们对交通方面的认识，分析青少年不进行交通管理的原因，提出“遵守交通安全”。（5）积累过程材料，撰写结题报告。（6）每个成员写心得体会。（7）整理资料，形成一个课题成果。 六、活动计划安排表（以下时间是2022年） 1、4月10日上午，组队，选择指导教师。 2、4月10日下午，讨论课题方向，确定课题名称，任务分工。 3、4月10日晚上-4月14日，指导老师指导撰写开题报告的策略，我们共同撰写开题报告。 4.收集资料 （1)4月15-16日，通过网络查阅资料，让更多的中学生了解人们不进行遵守交通的原因、不遵守交通危害以及防范交通措施的文字资料和图片说明。模仿写 （2）4月17-26日，通过网络问卷，调查青少年对交通的情况。 ①4月17日，设计调查问卷。 ②4月18-22日，发放调查问卷。 ③4月23-26日，对问卷的结果进行统计分析，得出结论。 （3）4月19-26日，通过采访方式，让他们谈谈对于交通的理解，进行有效分析。 ①4月19日上午，设计采访提纲。 ②4月19日下午-4月22日，通过采访方式，让他们谈谈对于交通的理解，进行有效分析。 ③4月23-26日，整理采访记录材料。 （4）4月27-28日，小组成员互相沟通，分析青少年不遵守交通的原因，总结垃圾分类的好处，提出加强对垃圾分类的策略。 5、4月11-29日,整理过程材料，为写结题报告做好准备工作。 6、4月30日,每个成员写心得体会。 7、5月1-10日，共同撰写结题报告，并对其进行修改。 七、预期成果 通过本次主题活动“中学生饮食情况的研究”，我们做好调整工作、分析、整理、直接出合理、新科学结题报告。经过一系列的资料调查、收集实践。让身边大部分中学生正确认识到饮食规律的好处，。开题报告，活动日记，心得体会，结题报告，美篇等形式呈现课题成果。 八、可能遇到的麻烦 ①调查问卷有些同学不愿配合。 ②在学校时电脑等电子设备较为少，研究进程拉慢。 第二部分结题报告一、选题背景交通事故已是世界性的严重社会问题，惨重的交通事故后果使人们不得不对交通安全状况予以高度重视，并将不断进步的科学技术应用于交通安全研究工作中，使汽车更好地造福于人类，目前，各国在不同程度的从道路和交通工程上采取对策 二、活动目的1.懂得查阅资料，让更多的中学生了解现在青少年对交通的了解字资料和图片说明。2.通过网络问卷的形式，调查同学们对交通方面情况的看法、做法。3.通过采访方式，了解我校学生交通的情况,分析他们对饮食安全的看法。4、小组成员互相沟通，探讨人们交通安全的认识，，提出如何遵守交通的方法5、通过本次实践活动，加强同学们对交通安全的注意，保证同学们的健康生活 三、任务分工（1）组长：林家兴①明确主题，制定相关方案，计划好活动开展的时间和任务。②在活动开始前要整理相关资料和积累相关知识并向组员宣传，以防在活动过程中出现问题而不能及时解决。③给组内成员进行分工和安排活动。（2）采访员：盘丁铭，符贻龙①负责采访同学对饮食方面的看法。（3）记录员：姜祖焕①记录活动过程中出现或发现的问题，将老师和成员针对相关问题所提出的意见整理并记录。②和摄影师相配合，将组内成员的优秀表现记录下来。③记录并整理被采访同学的看法。（4）信息记录员：曾德永①主要负责将组内成员整理好的资料分类并录入电脑。②录入电脑后要再次检查录入的信息是否真实无误。摄影师:陈国恒①主要负责拍摄活动的画面内容。②要求拍摄内容真实、清晰，符合活动主题。③收集并整理相关图片信息，必要时配和信息录入员将其资料录入电脑。四、实践活动方法1.问卷调查法。通过网络问卷，调查同学们对饮食安全卫生方面的看法2.查阅资料法。收集并了解现在青少年饮食的规律的文字资料和图片说明。3.采访法。通过采访方式，了解我校学生饮食的情况,分析他们对饮食安全的看法。 四、活动过程 1、10月1日上午，组队，选择指导教师。 （1）组队，建立微信群曾垂智，陈国恒，甘壮洲张文进组成一个课题小组，邀请王小红老师担任我们课题小组的指导老师。 小组成员微信截屏 （2）选择指导教师 因为王小红老师是一位极其负责任的老师，在征求组员的意见后，确定王小红老师为本次课题的指导老师。 微信截图 2、9月29讨论课题方向，确定课题名称，任务分工。 （1）讨论课题方向，确定名称 经过组员们的一致同意，最终决定课题关于中学生的饮食安全。 微信截图 （2）任务分工 在确定课题后，我们讨论了任务的分工，每个人都选择了自己擅长的事情。 微信截图 3、4月10日晚上-4月14日，指导老师指导撰写开题报告的策略，我们共同撰写开题报告。 （1）4月10日晚上，指导老师指导撰写开题报告的策略 经过指导老师的耐心指导我们开始着手下一步的行动。 经过小组成员热烈的讨论，最终决定以前向后的方向去完成活动课题，组长安排成员任务。 讨论的活动照片 纸质材料 （2）4月10日晚上，讨论实施的方案，分配任务 经过小组成员热烈的讨论，最终决定以前向后的方向去完成活动课题，组长安排成员任务。 讨论的活动照片 用纸质材料表示实践活动方案 （3）4月10日晚上-12日，共同撰写开题报告 组长安排开题报告撰写任务分工，并督促组员积极完成开题报告的撰写。 组员们情绪高涨各自以最快的速度完成开题报告。 撰写材料的活动照片（入镜头） 纸质材料 （4）4月13-14日，共同修改开题报告 经过我们小组的不断努力终于在一天之内完成了纸质材料的书写，接下来就是修改的环节。 讨论的活动照片 纸质材料（红色笔迹） 4.收集资料 （1)4月15-16日，通过网络查阅资料，让更多的中学生了解人们不进行垃圾分类的原因、不进行垃圾分类危害以及防范垃圾措施的文字资料和图片说明。 小组成员通过对资料的搜集大致了解了互联网对垃圾分类的看法。 上网查找资料的活动（入镜头） 手机截图 提炼出关键信息人们不遵守交通安全的原因1.违法成本太低,执法力度不够。2.为什么,是因为人的劣根性,和法制的不健全,保护弱者的制度,还有就是执法部门的和稀泥心里。什么不遵守交通安全的危害？ 不遵守交通规则：一是将危害自己和他人的生命安全；二是扰乱了正常的社会交通秩序；三是会带公私财产的损失；四是会给下一代带了一个不好的头，会影响下一代的健康发展；五是会导致交通秩序混乱后引发交通拥堵，加剧了大气的污染。 防治措施1、加强《道路交通安全法》及其它交通安全法规的宣传教育，定期开展交通安全学习，检查、督促职工交通安全法律法规学习情况，增强交通安全防范意识。4、严格遵守乘车管理规定，有序上下车，牢系安全带。开车时严禁看报、玩手机、打电话、吃零食、打瞌睡，坚决杜绝类似精力不集中现象出现。5、时刻谨记交通安全，严禁酒后驾驶、无证驾驶、开英雄、赌气车，坚决杜绝防碍交通安全的行为出现。 （2）4月17-26日，通过网络问卷，调查青少年垃圾分类的情况。 ①4月17日，设计调查问卷。 经过我们小组的不断努力终于到达了本次活动初始阶段，接下来开展第二部分的任务. 撰写材料的活动照片 纸质材料（初稿） 讨论的活动照片 修改版本 确定版本 插入二维码 ②4月18-22日，发放调查问卷。 经过对探究垃圾分类的危害问卷调查表的设计和修改，我们便进行了下一步，问卷调查表的发放。 在微信里发问卷的图片 ③4月23-26日，对问卷的结果进行统计分析，得出结论。 发放问卷后我们接下来着手与下一步的任务，做好问卷调查的分析总结。 经过我们几天的整理终于得到了问卷调查结果，我们随后又对问卷调查结果进行了总结。 纸质材料 问卷份数得13份 第1题:请问您的年龄是:[单选题]选项小计+ 比例 10-20岁 100% 720-30岁 0 0% 30-40岁 0 0% 其他 0 0% 本题有效填写人次 7总结，回答问卷青年人更多 第2题:请问你的身份是? [单选题]选项小计比例 青少年 7 100% 大学生 0 0% 上班族 0 0% 已退休人员 0 0% 其他人员 0 0% 本题有效填写人次 7总结，我们更注重对青少年的提问 第3题:请问你了解新时代以来交通工具的变化吗?[单选题]选项小计+ 比例 非常了解 85.71% 较为了解 0 0% 了解 0 0% 不太了解 14.29% 完全不了解 0 0% 本题有效填写人次7总结，人们对如今出行方式变化有充分的了解 第4题:你认为现在的交通方式和之前相比怎么样[单选题]选项小计比例 更好了 6 85.71% 和之前差不多 14.29% 变差了 0% 不清楚 0 0%有效填写人数7总结，如今的交通方式和出行更好了 第5题:你认为现在的交通工具和之前相比怎么样[多选题]选项小计比例 速度更快 6 85.71% 种类更多 85.71% 选择更多 6 85.71% 更节约能源 7 100% 价格更便宜 5 71.43% 7总结，如今的交通工具和出行方式更多 第6题:请问你近十年来最常乘坐的交通工具是什么? [多选题]选项+ 小计比例 公交车 100% 高铁 0 0% 地铁 0% 私家车 14.29% 共享单车 0% 其他 0 0% 本题有效填写人次 7总结，人们出行方式受习惯影响 第7题:你常用的交通工具选择的因素是什么[多选题]选项小计比例 受速度影响 85.71% 受人流影响 14.29% 受天气因素影响 2 28.57% 受地理位置影响 14.29% 其他 14.29% 本题有效填写人次 7总结，人们选择出行方式受到各种因素的影响 第8题:你觉得现在人们出行最常使用的交通工具是什么 [多选题]选项小计4 比例 公共汽车 85.71% 共享单车 28.57% 地铁 2 28.57% 私家车 14.29% 高铁 0 0% 其他 0 0%总结，人们乘坐各种交通工具出行 第9题:你乘坐地铁吗[单选题]选项小计+ 比例 经常乘坐 42.86% 偶尔乘坐 3 42.86% 不怎么乘坐 14.29% 完全不乘坐 0 0% 本题有效填写人次7总结，有高铁的地方，几乎没有人不乘坐 第10题:你觉得乘坐地铁方便吗[单选题]选项小计比例 很方便 6 85.71% 比较方便 14.29% 一般 0 0% 不太方便 0% 很不方便 0 0% 本题有效填写人次 7总结，高铁具有很强的便利性 第11题:你认为乘坐地铁有什么好处 [多选题]选项+ 小计比例 节约时间 71.43% 避免堵车 4 57.14% 车次多 14.29% 节约能源 14.29% 减少噪音 14.29% 速度快 42.86% 本题有效填写人次 7总结，乘坐高铁好处很多 第12题:你认为乘坐地铁有什么坏处[多选题]选项小计比例 产生心理影响(如负面情绪的传播) 3 42.86% 容易引发呼吸疾病 0 0% 财务可能受损 2 28.57% 其他危害 3 42.86% 本题有效填写人次 7总结，人们对高铁的认知存在差别，不能充分理解到高铁的影响 （3）4月19-26日，通过采访方式，让他们谈谈对于垃圾分类的理解，进行有效分析。 ①4月19日上午，设计采访提纲。 经过讨论,，我们决定将本次采访的采访稿确定为： 撰写材料的活动照片 第1位：采访人：被采访人：第一位，采访人：符贻龙被采访人：吴家权 微信截图 第二位，采访人：符贻龙被采访人：李邦钰 第三位，采访人：符贻龙被采访人：吴坤斌 第四位，采访人：符贻龙被采访人：郭浩铭 第五位，采访人：符贻龙被采访人：李天鸿 第六位，采访人：符贻龙被采访人：林家宏 确定稿1不遵守交通安全的危害2及对自身的影响 ②4月19日下午-4月22日，通过采访方式，让他们谈谈对于垃圾分类的理解，进行有效分析。 我们开始进行采访，我们制作的问题。 ③4月23-26日，整理采访记录材料。 我们开始记录我们采访的人。 第一位，采访人：符贻龙被采访人：吴家权问：为什么要遵守交通安全答：为了自己的生命安全社会的安定 第二位，采访人：符贻龙被采访人：李邦钰问：为什么要遵守交通安全答：遵纪守法，维护法律的尊严维护交通秩序，减少事故的发生 第三位，采访人：符贻龙被采访人：吴坤斌问：为什么要遵守交通安全答：保障自己和他生命安全 第四位，采访人：符贻龙被采访人：郭浩铭问：为什么要遵守交通安全答：遵纪守法，维护法律的尊严维护交通秩序，减少事故的发生 第五位，采访人：符贻龙被采访人：李天鸿问：为什么要遵守交通安全答：我觉得啊交通安全非常重要不然的话，交通事故会非常多社会治安会很乱 第六位，采访人：符贻龙被采访人：林家宏问：为什么要遵守交通安全答：维护国家财产的集体安全，维护交通秩序，提高道路交通能力 （4）4月27-28日，小组成员互相沟通，分析青少年对交通安全了解，总结交通安全的好处，提出加强对交通的策略。 接下来由组长安排成员总结对采访及收集的资料进行总结分析。 讨论的活动照片 人们不遵守交通安全的原因 1.违法成本太低,执法力度不够。2.为什么,是因为人的劣根性,和法制的不健全,保护弱者的制度,还有就是执法部门的和稀泥心里。 什么不遵守交通安全的危害？ 不遵守交通规则：一是将危害自己和他人的生命安全；二是扰乱了正常的社会交通秩序；三是会带公私财产的损失；四是会给下一代带了一个不好的头，会影响下一代的健康发展；五是会导致交通秩序混乱后引发交通拥堵，加剧了大气的污染。 防治措施 1、加强《道路交通安全法》及其它交通安全法规的宣传教育，定期开展交通安全学习，检查、督促职工交通安全法律法规学习情况，增强交通安全防范意识。 4、严格遵守乘车管理规定，有序上下车，牢系安全带。开车时严禁看报、玩手机、打电话、吃零食、打瞌睡，坚决杜绝类似精力不集中现象出现。5、时刻谨记交通安全，严禁酒后驾驶、无证驾驶、开英雄、赌气车，坚决杜绝防碍交通安全的行为出现。 5、4月11-29日,整理过程材料，为写结题报告做好准备工作。 我们开始收集并记录我们所做的事情。 撰写材料的活动照片 撰写材料的活动照片 过程材料截图 6、4月30日,每个成员写心得体会。 从这次主题中了解交通，我们开始写心得体会。 撰写材料的活动照片 纸质材料 纸质材料 7、5月1-10日，共同撰写结题报告，并对其进行修改。 （1）5月1-5日，共同撰写结题报告 我们每个人都进行了交通的结题报告的撰写。 撰写材料的活动照片 纸质材料 （2）5月6-10日，共同修改结题报告 我们过关斩六将，补充我们收集的材料。 讨论的活动照片 纸质材料修改的痕迹 五、结论通过本次活动，我们深刻认识到了遵守交通安全的重要性，只有遵守交通规则，才能更好的保护我们生命安全，Go筑更加和谐友善的社会的社会，减少交通事故的发生， 心得体会盘丁铭 收获：通过这次课题研究，让我认识到了当代交通工具的进一步发展方向和交通工具的认识，以及对交通规则的了解存在问题:1.对研究方向不清晰。2.不积极参与该课题的研究。3.没有认真了解相关知识。 解决措施:1.积极参与组内该课题的讨论。2.改变态度，认真对待该课题。3.积极了解相关课题的知识。 ⭐ 曾德永 收获：通过这次课题，让我们了解到了当代青少年对交通工具的认识，以及对交通意识的认知，和当代交通工具进一步的发展方向 存在问题:1.课题方向不明确。 2.小组分工不明确，较为混乱。3.内容不清晰，模块较为混乱。 解决措施：1.小组讨论，讨论课题研究方向。2.由组长给小组成员分配任务，各人做各人的，最后汇总。3.根据课题研究的方向确定要研究的内容，并进一步制定计划。⭐ 符贻龙 收获:通过这次课题，让我意识到了交通安全的重要性，作为当代青少年，我们应该遵守交通规则，为当代社会做出榜样 出现问题 :1.收集材料的时候，出现太多的无关信息。2.时间安排分配不合理。3.收集资料时间过长。 解决措施 :1.认真筛选出有用的资料。 2.调整时间，合理安排时间。3.尽量缩短收集资料时间。姜祖焕收获：通过这次活动，我了解到了，交通安全关乎生命安全，每个人都必须遵守交通安全。 存在问题：组员们缺少对交通安全的了解 解决措施：通过网络搜索与咨询教师 措施：这次活动让我明白了，遵守交通规则的重要性，交通安全关乎人们的生命安全，是人们不可或缺的责任。林家兴收获：作为当代青少年遵守交通纪律是人人有责的遇到问题：1.组织能力不强。2.对课题研究方法不熟悉。 3.不能够很好的了解有关研究方向的问题。解决措施：1.加强与组员的沟通。 2.询问指导老师。 3.与有相关课题前车之鉴的同学交流。