——岑巩县初中名师吴云清、李杰和名班主任吴水芬 工作室联合开展送教下乡研修活动 为落实县教科局[2023]-93号文件精神，切实抓好名师、名班主任工作室计划，发挥名师、名班主任工作室的示范、引领、辐射和结对帮扶作用，做到资源共享，实现优势互补，促进校际间的相互交流，提升教师教育教学业务能力。5月23日，岑巩县第三中学初中数学名师吴云清、语文名师李杰和名班主任吴水芬工作室，赴水尾中学联合开展送教下乡研修活动。水尾镇党委书记杨柳青、水尾中学校长易延勇出席会议并讲话。参加人员有三个工作室主持人及其成员、学员和水尾中学全体教师共计70余人。 座谈会上，校长易延勇致欢迎词。水尾镇党委书记杨柳青从县委县政府对人才工作的重视程度、做三名工作室的原因和工作室开展工作的策略、规划、目标等方面作高屋建瓴的讲话，他强调名师工作室要引领更多教师的专业成长，同时各位老师要对自己有定位，要多学习、善学习，要挑战自己，也要有勇气展示自己，要让自己更快地成长。座谈会结束后，参会人员完整的聆听了6节课例展示和一节班主任专题讲座，分别由岑巩县第三中学何洪明、林荣飞、袁仙英和水尾中学赵娟、杨宗德、尚伟6位老师执教。名班主任吴水芬作了《班主任之间的心灵碰撞》的专题讲座。 课例采取“同课异构”的方式，使用新的教学改革模式授课，以“活动式”为主，紧扣教学目标层层推进，问题设置逻辑清晰，善于引导学生抓住关键词和重点内容剖析，采用分角色的情感朗读，激发了学生参与热情，调动了学生的积极性和主动性。授课教师们准备充分，教学设计新颖，课堂教学定位准确，教学目标明确具体，体现了新课标要求。同时讲解声情并茂、细致入微。听课教师认真仔细,并不时露出会心笑脸。名班主任吴水芬的《班主任之间的心灵碰撞》讲座中，从好班级的特征、班主任的素质与道德修养、与科任教师和谐关系、对家长的影响、对学生的爱等角度提出自己独到的见解，既有实践经验的总结，又有理论性的思考，直击现实问题，给研修教师以新的启迪。 课例结束后,参会教师结合听课的情况进行评课议课交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽,大家畅所欲言，各抒己见，对学习收获及启示进行了坦诚的交流，既肯定了上课老师的优点，也指出了他们的不足。三个工作室的主持人也分别进行了总结发言，他们皆指出这样的活动不仅有利于教师提高教艺，也有利于促进教学质量的提高，效果明显，值得借鉴。 通过此次活动的开展，上课教师用心备课，听课教师用心评课，名班主任用情作讲座。此次示范课和讲座，不仅呈现两校新课改成果，而且展现了教师灵动鲜活的教学智慧，体现了教师扎实的教学功底和理论修养，展现了两校教师与时俱进、不断超越、寻求突破的精神风貌，用实际行动诠释了“四有好老师”的深刻内涵。<br>(通讯员:沈智)