<p class="ql-block"> 是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> ---礼记-学记</p><p class="ql-block"> </p> 感受风采 印象之深 扬帆起航 <p class="ql-block"> 成就优质课堂，需要师生之间建立和谐融洽的关系，教师运用独特的人格魅力去影响学生，身教言传，心怀仁爱，走进学生的内心世界，成为他们良师益友。</p><p class="ql-block">1. 做一个真实的人</p><p class="ql-block">从教学的角度而言，成为“真实的人”是必不可少的。很多优秀的教师都以真实赢得了学生的尊重。</p><p class="ql-block">2. 保持亲和力</p><p class="ql-block">“亲其师，信其道”。有亲和力才可能赢得学生的尊重和信任，宽容和理解。如果熟记并且随时能叫出学生的名字，让学生感受到被尊重，那就更好了。</p><p class="ql-block">3. 倾听学生的心声</p><p class="ql-block">忘掉教师身份，到学生中间去，以一颗童心和学生相容。俯下身来听听学生的心灵之音，感受他们的喜怒哀乐，体谅他们的百般苦衷，用最大的善意对他们。</p><p class="ql-block">4. 身教重于言教</p><p class="ql-block">我们不仅传授知识，还时时刻刻在以自身的人格魅力、对工作的态度以及一点一滴的所作所为影响着学生。</p><p class="ql-block">5. 给学生自由的空间</p><p class="ql-block">尊重孩子的个性和特长，为孩子提供自由广阔的发展空间，让孩子的精神生命得以自由呼吸。</p><p class="ql-block">6. 给学生一个期望</p><p class="ql-block">热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸教育，经过一段时间的努力，这些学生常常如我们所愿，不断进步。</p><p class="ql-block">7. 和学生做个约定</p><p class="ql-block">孩子一旦和我们有约定，被寄托了期望，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，“学生个个都可雕琢”的神话会变成现实。</p><p class="ql-block">8. 把握激励的时机</p><p class="ql-block">把握激励学生的最佳时机，让消极情绪转化为积极情绪，促成良好的行动，实现预定的目标。</p><p class="ql-block">9. 帮助学生赢得自信</p><p class="ql-block">自信是人追求成功的一种意念，走向成功的一种意志和潜能，更是学生学好的关键。</p><p class="ql-block">10. 运用榜样的力量</p><p class="ql-block">榜样的作用远比说服教育更具号召力，更易引起学生共鸣，激起学生模仿和追赶的愿望。</p><p class="ql-block">11. 平和包容，学会等待</p><p class="ql-block">对于学生犯错保持平和心，我们的包容能够为学生的成长留足自主反思的空间。孩子的转变和成长需要过程，要学会等待。</p><p class="ql-block">12. 有仁爱之心</p><p class="ql-block">爱的力量是无穷的，美好的人生是为爱所唤起并为知识所引导的。要把爱给每一位学生，用爱唤醒他们的学习热情。要知道，学生美好人生的开始掌握在我们手中。</p>