<p class="ql-block"> 《指南》中指出，游戏是儿童特有的学习方式。为了努力捕捉幼儿在游戏中生成的有价值的教育活动，使游戏课程与幼儿身心发展有机结合，把游戏活动延伸为进一步的教育活动，我班进行了区域环境创设，使用多样化的游戏材料和丰富的装饰手段，从而使各种废旧的低结构材料得到综合利用，让区域环境的内容更为充实丰富，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。</p> <p class="ql-block"> 跟着镜头一起走进我们的区域游戏</p> <p class="ql-block"> 建构区是小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想，他们搭建出高楼、大桥、城堡、小动物的家……通过平铺、垒高、架空、延长、围合等技能提升幼儿想象力、创造力、动手操作能力、合作交流能力、手眼协调能力。</p> <p class="ql-block"> 在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！</p> <p class="ql-block"> 愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！</p> <p class="ql-block"> 幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，为进一步开展丰富多彩的户外游戏及体育锻炼活动，培养幼儿参加户外体育锻炼活动的兴趣，增强体质，老师们用心组织多种户外活动，根据幼儿的年龄特点设置场地，尽可能的发展幼儿的走、跑、跳、攀爬、钻的技能以及使用运动器械的能力。</p> <p class="ql-block"> 滑滑梯是孩子们的最爱！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一点一滴皆用心，一区一角皆教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的世界里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们努力成为一名追随者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追随孩子的目光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追随孩子的喜好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追随孩子的背影</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和孩子一起发现 探索成长！</p>