夏天的太阳很顽皮——汇鑫街道中心幼儿园小二班第十六周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间区域活动 7：50—8：20 每天的生活都是一本书，孩子们用心体验这本书的快乐。周末，孩子们拥有和平时不同的愉快时光，给孩子们提供机会，把自己记忆深刻的那部分讲出来，分享给小朋友听，既能让更多的小朋友感受到快乐，也能发展宝贝的语言组织和表达能力。 子祺：我妈妈带我去动物园了，那里有河马还有长颈鹿，那个动物园很远。我喂河马吃了蛋糕，喂长颈鹿吃了苹果。后来我们还去北湖玩了，在那里玩了秋千。 彦彤：我跟着妈妈一起去另外一个广场啦，那个广场上有卖气球的，还有卖薯片的，爸爸妈妈和奶奶带我去的，还在广场上买了可乐糖。 润润：星期天，我又和妈妈上课去了，我姐姐也去上课了，上的机器人课。（幼：你家有机器人吗？）是去外边上课啦，外边有好多！上完课我们去玩瓦力币了，瓦力币能换东西。 奕宸跟奶奶回老家“坐席”的故事。⬇️ 妍妍跟妈妈在游乐场的见闻。⬇️ 俊宇和妈妈去商博瑞玩了一小会的故事。⬇️ 户外自主游戏 8：30—9：30 本周的户外自主游戏区还是骑行区，孩子们的骑车经验越发丰富，区域中很难再看到堵车、撞车的情景了。 先跟随教师的镜头，来感受一下孩子们不同的车速。 在骑行游戏中，仔细观察会发现，孩子们会选择不同的方式来骑车：①一人单独骑车；②一人带一人骑车，被带幼儿正前方向坐；③一人带一人骑车，被带幼儿向后方向坐；④一人骑车一人同步跑（或者一人骑车多人同步跑）；⑤一人骑车后座同时坐两人；⑥一人骑车带一人，车后再站一人；…… 妍妍正在扮演交通警察指挥交通，小七骑车与“交警”简单交流之后，两人互换角色。 骑行区一角，很多小朋友在一起玩过生日的游戏，大家一起唱生日快乐歌，安晴负责切蛋糕，默契十足。 表征、分享 10：00—10：40 妍妍和小七分享了自己的游戏。小七：今天我和妍妍去逛街，然后回来买了可好看的项链了。师：我发现你们后来换小司机啦？你们谁是小司机？小七：妍妍是小司机，后来我就又带着妍妍了。师：哦，后来发生了什么事？我发现妍妍开始站在路边指挥了。妍妍：后来我当警察了，我让她往那边走。师：小七有没有按“警察”指挥的那样走呢？小七：（笑…）我没有，她让我往这走让我往那走，我就不知道了。 那么真正的交警叔叔是怎样指挥交通的呢？教师播放交警指挥交通时的视频供幼儿观看，请幼儿仔细观察在什么情况下用什么样的手势。 幼儿表征： 润润：我和祝鹏锦撞车了，把鹏锦车的轮子都给撞下来了，王子祺骑车跑了，也不等等我，我就飞速追上他。王子祺跑到这里（路尽头的戏水区）来了，我看见好多人给李小婉过生日。 明烁：石头在房子楼顶上有很多，这些石头想砸坏这些房子。这个是我，我在马路上看见有石头就走了，就去找安全出口了。这红色的，这是水。按钮是用来修路的，这个桥坏了，按钮也掉下去了。王忠遨的小车掉水里了，我就把王忠遨的小车救上来了。蓝色的这是大海。这（海上面的红色）是大大的独木桥。 雁菲：我坐在后面，张明烁坐在前面拉着我去上学，我车上有很多球，这是彩虹球，这是圆圈球，这是气球，这是装饰品，这是装小贴画的箱子，这边是草地，我要把它画成五颜六色的草。 奕宸：这个是我，这一个是小乐乐。我们一起去抓蜗牛了。我们的车上有车灯，还有音乐。后来我们的车不小心撞到妍妍的车上了。嗯，这一片红色就代表撞车了。这辆车是我和小乐乐的车。但是没有撞坏。王子祺和王子钊他们给我修好了。我的车也没有油了，王子祺还给我充满油了。 子祺：我骑着车，在路上看见消防车坏了，消防车借给我工具，我把它给修好了。 午间区域活动 14：30—14：55 美工区太阳你好活动经验：能轻松自如地画圆，手腕动作灵活协调。 1.幼儿欣赏区域中展示的有关太阳的图片、画作。 2.选择喜欢的材料和工具，用画圆、填色的方式来画太阳。 通过观察，可以看到幼儿都能做到一笔画圆，线条流畅，但是如果要把圆的形状画到规范，还是有一点点难度的。 3.请幼儿给太阳涂色并自由添画。 大部分幼儿选择了黄色和红色来给太阳涂色，因为宝贝们观察到的太阳有黄色的，有红色的。也有宝贝在作品中加入了自己的创意，如安晴给太阳涂了紫色，慕晴给太阳加上了蓝色。来欣赏一下宝贝笔下的太阳吧！ 益智区传睿和晨曦在玩分豆豆的游戏，根据骰子上的点数，给小娃娃吃相应数量的豆豆。 建构区忠遨和鹏锦一起搭建了很长很长的滑梯，并尝试让一块正方形薄积木从上面滑下来。 俊宇的小桥搭的很结实，在上面行走、爬行，都是没问题的。 艺彤用桌面拼插积木拼了一个大恐龙。 科学区可可和安吉一起探索天平，通过加减小熊数量的方法，使天平两边保持平衡。 乐乐、紫鑫和妍妍对磁铁很感兴趣，利用同级相互排斥的原理将小圆圈磁铁套在一起保持悬浮。 益智区相同的材料可以有不同的玩法。同样是在玩花样接龙骨牌，子祺搭建小房子，而浩晨则当成了多米诺骨牌来玩，排列起来再推倒，十分有趣。 集体教学活动 15：05—15：25 夏天的太阳很顽皮活动目标1.理解儿歌内容，感受夏天太阳的火辣。2.初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。3.学习用欢快的语调朗诵儿歌。 活动准备1.一个做成太阳状的刷子道具。2.教学挂图《夏天的太阳很顽皮》。3.学习资源⑥第1-3页。 活动过程1.出示太阳刷子道具，引起幼儿兴趣。师：夏天的太阳很顽皮，像把刷子，把屋子外的人都刷的火辣辣的。 2.请幼儿欣赏儿歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热度。（1）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。 师：儿歌中，夏天的太阳把谁刷的火辣辣的呢？ 幼：“把爬山的人刷的火辣辣” “把卖瓜的人刷的火辣辣” “把游泳的人刷的火辣辣” “ 把骑车的人刷的火辣辣” “把踢球的人刷的火辣辣” （2）引导幼儿观看教学挂图，并结合生活经验加以想象性描述。 师：夏天的太阳还会把谁刷的火辣辣的呢？ 3.带幼儿融入情境中，体验炎热的感觉。（1）感受一下自己在室内的体表温度。请幼儿摸一摸自己裸露在外的皮肤，感受一下自己在室内的体表温度。 （2）到室外体验太阳的炎热。带领幼儿来到室外空地上，和幼儿一起在太阳底下站一会儿，教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。 4.组织讨论——防晒的好方法。组织幼儿观看学习资源⑥第2～3页。讨论：在太阳底下应该如何保护自己？怎样才能防晒？ 教师小结：夏天我们要多在阴凉的地方活动，中午阳光最强烈的时候尽量不要在户外活动，擦防晒霜，戴遮阳帽、打遮阳伞都可以起到防晒的作用。 自主区域活动 15：25—16：25 建构区动物园学习综合利用平铺、垒高、架空、封顶等技能，帮小动物们搭建各种形状的房子。 拿到材料后，孩子们首先开始用围合的方法搭建出房子大概的形状和大小。 大部分幼儿尝试搭建正方形或者长方形的房子。 传睿运用封顶技巧给房子搭上屋顶。 安晴和伊然采用平铺的方法，给动物园里铺好地面。 嘉宸和子祺还用了海绵积木来和木质积木组合搭建。 来欣赏一下宝贝们搭建好的动物园吧。 润润的动物园里加了很多辅助材料，来代表各种动物和给动物准备的食物。 浩晨的动物园形状不规则，而且划分为多个房间，每个房间里可以住不同的动物。 明烁的动物园里可以收快递，很多快递都是王子祺送来的。 嘉宸和洛熙的动物园里有一座大高楼，是给照顾动物的人住的，旁边白色的是小动物的小房子。 可可和俊宇一起搭建了两间房子，中间打开门就可以进到另一个房间。 户外活动 16：35—17：20 篮球 彩虹伞 特色活动 手指印画：小青蛙活动目标：1.认识小青蛙的身体形态，知道小青蛙生活在池塘里。2.能将压印的指纹添画、组合成有趣的图形，提高手眼协调能力，观察力、想象力和创造力。 教师先出示一幅小青蛙作品，请幼儿观察，讨论作画顺序：先用撕贴的方式贴荷叶，然后用手指点印青蛙的身体，最后用勾线笔画出青蛙的眼睛和腿。 幼儿撕贴荷叶。 部分幼儿能够撕出较完整的荷叶，也有幼儿撕的纸片形状各异或者太小。 将荷叶粘贴在A4纸上。 手指点印小青蛙的身体。 给小青蛙添画身体。 作品展示 周计划 愉快的一周结束啦！孩子们在与老师和小朋友的相处中收获着满满的快乐！小朋友们周末时间也要按时作息，坚持已经养成的好习惯哦！我们下周见～ 自主探索发现精彩 编辑：李明君审核：赵凯