孩子，别哭......

余彬

4天3夜的留守儿童公益研学落下了帷幕，留下了太多的感慨、感动，只有走进这些孩子的内心世界，你才能真正懂他们，他们需要你的陪伴和疏导，他们需要你的爱，你们的付出是值得的......

持续三年的留守儿童公益研学，让我接触了来自全省各地的450多名留守儿童，他们多是单亲家庭，父母一方在外务工，生活艰难，但孩子又是品学兼优的才能被推荐为公益研学的幸运儿。

这些孩子由于缺少爱的陪伴，从身心发育表象上还是与众不同的，身体比较单薄、缺少天真活泼、童言无忌、阳光灿烂的笑容，内心脆弱，但是生活的能力却超过一般的孩子，尤其是自食其力的生活能力。

他们有一颗渴望爱的心，看到别人的苦、难、痛就会引发共鸣，就会同频共振引发心酸的往事，我们实在不忍心去触碰他们那颗柔软而有稚嫩的心，生怕无意间再次伤害到他们。心理学是门学问，真的需要专业的老师来充当留守儿童研学的导师，当我看到简单、野蛮、粗暴的指责、训斥的所谓指导师，就想让她立马滚蛋，实在不配作这些孩子的导师。我更加深刻的理解什么是灵魂的工程师了。心灵的陪伴、用心用情你作到了吗？好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。没有情、没有爱、没有耐心 就不要玷污这个留守儿童公益研学导师的名声。这是我此次活动的切肤之痛。以后的研学导师团队必须严格挑选志愿者，希望心理学老师、一流的优秀教师参与并增援我们，孩子们太需要你们了，你们的一句暖心的话都会改变一个孩子的一生，期盼你们的加入。

优秀教师成为留守儿童的研学指导师，这是我们基金会的优势所在，让我们从实事、小事、新事作起，用一棵树摇动另一棵树，用一个灵魂唤醒另一个灵魂，教育是功德的事业，不要把它作的如此功利。厚德载物，否则何以立德树人？不要再误人子弟了。

初中学生正处于青春期，身心发育处于非常重要的时期，一次研学活动，会影响他们的一生，很多留守儿童没有出过家门、没有见识过外边的世界、没有职业生涯规划的概念，为他们打开一扇窗，通过感知、体验、探究科技的力量、生命之美、生态之美、海洋之美，去改变他们的情感态度价值观，唯有通过研学实践教育可以有效的实现，孩子们感慨到，世界充满爱，过去是属于别人的，这次我真正感受到了，爱会落在我的身上。 这次研学总结反思会上，孩子们踊跃发言，孩子们被彻底打开了心扉，个个含着眼泪上台发言，哽咽着讲诉着自己的故事、此行的收获、改变，直到深夜还有一系列同学没有排上，我的眼泪不停的流，全场的气氛充满了爱和感恩，我要把这些视频分享出去，为什么研学会有如此的冲击力？大思政搬到生活和社会之中去研学是何等的鲜活？家庭教育、心理教育如果融入研学过程之中会是什么效果？研学需要总结反思拓展，留守儿童的比例之高超乎你的想象，我们要很好的反思总结。

听听留守儿童自己的感悟反思，甚至深度远超越导师的思考，李悦同学的发言，更加坚定我们持续把留守儿童公益研学作好，优化导师团队，以此案例推进育人方式的变革，作终身研学实践教育推动者。立德树人从关爱留守儿童的用心用情、心灵陪伴做起。