<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">阅读 526</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">细雨蒙蒙的桂子山下</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">才气满满的华师校园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">我们在这里相遇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">将是人生最美的记忆</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">知识的殿堂，好学的同仁</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">与你们同行，充实而幸运</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 5月23日 华中师范大学吴伦敦以《中小学校长角色定位与创新》为题从校长专业化、校长的职业角色两方面，围绕着力体现义务教育改革发展的总体要求、着力体现促进校长专业化和倡导教育家办学的导向、着力推进义务教育领域若干现实问题的解决进行了深入透彻的分析。要求校长做到“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”，做“规划学校发展，营造育人文化”的价值领导、“领导课程教学，引领教师成长”的教学领导、“优化内部管理，调适外部环境”的组织领导。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 5月24日 湖北大学陈文娇教授《中小学如何开展教育科研》的讲座从开展教育科研的重要性和如何开展教育科研两方面详实的讲解了如何选题，开展研究的五种方法：文献研究法、问卷调查法、访谈法、观察法、实验法，为学校开展课题研究进行了专业细致的指导。 校长的专业水平不一定是全队最高的，但前进的动力一定是全队最强的。教书育人在细微处， 作为一名校长，也许所做的事情，暂时看不到成果，但不要灰心和焦虑，只要干在实处，走在前列，靠前指挥，行动引领，学校的发展目标定能实现。</b></p> <p class="ql-block">大气的西大门</p> <p class="ql-block">集体合影</p> <p class="ql-block">课前导课</p> <p class="ql-block">专家开讲</p> <p class="ql-block">课前导课</p> <p class="ql-block">精彩课堂</p> <p class="ql-block">认真学习</p> <p class="ql-block">专心听讲</p> <p class="ql-block">精彩瞬间</p> <p class="ql-block">课间互动</p> <p class="ql-block">校园美景</p> <p class="ql-block">绿树成荫</p> <p class="ql-block">花开时节</p>