以教促研，乐享健康”——三亚市吉阳区同心家园第一期幼儿园健康活动公开课展示

三亚市吉阳区同心家园第一期幼儿园

3-6岁是幼儿身心发展的重要时期，增强儿童健康、促进儿童身心全面和谐发展是一项不可忽视的重要任务。为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，培养幼儿参加体育活动和游戏活动的兴趣，丰富幼儿园户外活动内容，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。2023年5月22日—2023年5月26日三亚市吉阳区同心家园第一期幼儿园开展了“教师健康公开课展示活动”。 　　每位教师都根据幼儿的年龄特点和发展水平，精心准备了有趣的体育教学活动，以独具匠心的活动设计，生动活泼形式多样的教学方法，通过情境、游戏等多种形式开展体育活动，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围，把体育教学活动演绎的精彩纷呈！下面跟随我们一起进入老师们精彩有趣的教学活动吧！ 小班组 活动名称《五颜六色的青蛙》执教教师：王美玉 小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑。王美玉老师通过一定的情景游戏活动幼儿积极地参与、表演。赋予幼儿小青蛙的角色,不仅有利于幼儿双脚跳的动作,而且有利于其对体育活动的兴趣,促进幼儿的身体全面协调和身心和谐发展。 活动名称《快乐的小鸭》执教教师：陈永女 陈永女老师通过体育器械对体育活动游戏化开展起着至关重要的作用，为了让孩子们体验更多的器材玩法，陈永女老师用红绸布和孩子们玩游戏。孩子们在利用一块简单的布躺、爬、钻、滚、跳，玩的非常地开心。 活动名称《小动物找家》执教教师：陈会宁 陈会宁老师用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，开展了《小动物找家》游戏活动，帮助幼儿练习跨、跑、爬等动作，掌握钻的要领。 活动名称《想变蝴蝶的毛毛虫》执教教师：洪珠 洪珠老师结合小班幼儿正处于身心蓬勃发展的重要时期，依据小班幼儿更直观、感性的特点，和幼儿化身为“毛毛虫妈妈”和“小毛毛虫”，以“想变蝴蝶的毛毛虫”为主线，对幼儿进行安全、营养保健、自我保护意识和能力的培养。 活动名称《送动物回家》执教教师：莫艳菲 莫艳菲老师创设了小动物要去参加动物运动会的情境，小动物们需要钻过山洞，跨过小河、爬过草地......通过情境游戏锻炼幼儿跑、钻、跨、爬的技能，小班的宝贝们在活动中反应敏捷，顺利地到达了目的地。 活动名称《蚂蚁搬家》执教教师：林丽 林丽老师在本次活动中采取了情景的方式发展幼儿的动作，通过《蚂蚁搬家》活动促进幼儿基本动作的学习，在捡拾布球的过程中发展幼儿的大小肌肉和身体协调性。 活动名称《做披萨》执教教师：许小芳 许小芳老师根据小班幼儿年龄特点创设教学情境，极大地激发了幼儿的学习兴趣。人手一份的大圆盘玩具，时而是神奇的“披萨饼”，时而又变身为多功能的“运饼车”，转动“披萨方向盘”，孩子们跑起来；踩动“披萨车轮子”，孩子们跳起来；滑动“披萨滑板车”，孩子们开心地玩起来…… 活动名称《快乐跳跳跳》执教教师：李秋鸾 李秋鸾老师通过“看箭头”、“模仿小动物跳”等游戏引导幼儿会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，并能在跳时注意不与同伴碰撞，体验与同伴一起游戏的快乐。 活动名称《牙刷火车》执教教师：符丽敏 符丽敏老师在活动中利用生动、有趣的牙齿教具，让幼儿动手操作，了解刷牙的重要性，帮助幼儿掌握正确刷牙的方法。 中班组 活动名称《小小旅行家》执教教师：苏晓荣 苏晓荣老师本节活动中，教师以去“大草原游玩”为主线，为幼儿提供“小河”、“独木桥”、“树林”、“山洞”等场景，引导幼儿积极主动的参与体育活动，使幼儿咋游戏的乐趣中规范动作，发展协调能力，帮助幼儿形成敢于尝试，不怕困难等良好学习品质，体验游戏的快乐。 活动名称《小猴子本领大》执教教师：蓝妹 蓝妹老师创设了“小猴子来操练”“小猴子打妖精”等游戏情境，贯穿活动始终，引导幼儿自主探究，在游戏情境中逐步提高运动难度和运动量，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、总结，从而有效掌握侧身钻的动作要领，体验“打妖精”的成功感。 活动名称：《手脚并用》执教教师：张玉凤 张玉凤老师通过这节《手脚并用》的体育活动来培养幼儿与他人合作的意识，让幼儿与同伴一起动脑完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。在游戏中帮助幼儿树立自信，正确对待输赢。培养幼儿良好的心理素质。 活动《好玩的身体》执教教师：胡杏 胡杏老师带着幼儿尝试肢体动作多种玩法，提高幼儿身体的协调能力，体验运动的快乐，让幼儿在快乐的活动氛围中感受运动的乐趣和与他人合作所带来的快乐。 活动名称《跳过小河》执教教师：符慧超 符慧超老师通过引导幼儿扮演“小袋鼠”进入游戏情景，练习用双脚向前行进跳，跳过障碍物，发展动作的协调性，孩子们在游戏情境中体验快乐。 活动名称《我的力气变大了》执教教师：林舒梦 林舒梦老师在活动过程中让幼儿体验合作完成任务的成就感，感受成长的自豪。并提升上肢力量与动作的协调，增强手臂腿部肌肉力量。学习合作抬物往指定方向走，接力传给下一组幼儿，并尝试单手投掷目标物至箱子内。 大班组 活动名称《小小营养师》执教教师：董小欢 董小欢老师通过幼儿感兴趣的自助餐，使幼儿了解营养和人体健康之间的关系，知道合理膳食的重要性。幼儿在动脑理解，同伴交流中丰富经验，提升能力。 活动名称《齐心协力》执教教师：李明芸 李明芸老师通过“看谁反应快”、“快快集合”、“奇怪的动作”、“巧过竹竿”等竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪，提高协调性，促进运动方位感知，突出相互问的合作，培养团队协作精神，整个活动中幼儿情绪一直很高涨，让幼儿在游戏中收获了快乐的真谛。 活动名称《夹沙包比赛》执教教师：陈宁慧 陈宁慧老师利用简单的道具创设情境，充分挖掘幼儿的身体潜能，这个富有趣味的活动，让孩子们沉浸其中。 活动名称《快乐冒险岛》执教教师：李梅丽 李梅丽老师发现大班的孩子对于未知的探险游戏充满着浓厚的兴趣。小椅子是孩子们每天都接触的事物，经过观察发现孩子对小椅子很感兴趣，喜欢玩小椅子，因此利用生活当中最普通不过的小椅子来让孩子玩游戏，让孩子充分地运动，活动起来。 活动名称《传球》执教教师：周立兰 周立兰老师通过《传球》活动来锻炼孩子们的身体机能，还能在相互配合中增长知识，养成守自觉遵守规则的良好习惯，进一步感受了集体合作意识，体会了团队合作的重要性。 　　活动展示结束之后，大家在陈园长的带领下，从活动目标的制定、活动环节的设计、幼儿的发展、教师的组织与实施等各方面进行了讨论与分析。陈园长提出了具有指导性、专业性及科学性的教育意见和建议。老师们受益匪浅，也对体育课的设计与组织有了更深刻的认识。 　　最后陈园长对本周教研做总结，并提出建议:本次研讨亮点:1.活动准备充分，情景创设到位，特别是音乐的选择，非常贴切。2.老师们精神饱满，思路清晰，各环节衔接紧凑，能够以幼儿为主体，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。3.课堂气氛活跃，孩子们都非常感兴趣，能很好地融入到游戏当中。活动练习由易到难循序渐进地一步步展开，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。不足:1.场地规划不够合理，没有充分使用现有的器械，导致投入了大量的人力和精力。2.老师对于动作技能的把握还有待进一步提高，要正确示范动作要领，善于发现游戏当中出现的问题，从而更好地引导幼儿。3.本学期主要研讨适合本园孩子的体育活动，在开课时尽量让全班小朋友都参与，这样我们才能发现材料是否充足，难度是否适中。4.内容选择要有趣，活动设计不要太过花哨，围绕本节课重难点来开展，要注意合理分配。提出建议: 老师们一定要认真研读教材，积极组织实施，做好课后研讨，在原有方案的基础上寻找适合本园孩子发展的内容，这样才能使我们的教研落到实处，从而更好促进孩子的发展。 　　学，然后知不足；教，然后知其困。 愿我们能永远保持挑战自己的勇气，不断学习，勇于实践，一路修行，以匠心，致初心。 图文编辑：蓝妹审核：园务组