相遇云端教研同行——东辽县初中英语学科网络云教研培训活动（2023年第三期）

吉林省新时代齐英杰名校长工作室

四季芳华不歇,源于生命不断的更新成长;教育硕果挂枝,源自教师的不断切磨砥砺。 　　教研花开初夏时，同心掬得满庭芳。5月23日，东辽县初中英语全体教师在教研员姜莉的组织下，研习“人教云教研”2023年第三期培训重播内容。 一路欣赏，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。 　　专家引领，同学共长。上海外国语大学教授、博士生导师、中国外语战略研究中心学术委员会主任梅德明为我们带来主题为《英语能力与词汇教学》的讲座。 教之美，在于与学相长。研之美，在于厚积薄发。 　　梅德明教授从研读课程标准，了解学习要求；关注高频词汇，明确学习要义；树立科学理念，掌握学习方法三个方面展开讲解。梅教授生动的讲座给我们带来一场英语教学的饕餮盛宴。 　　新课标指出，语言能力指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。 云研芬芳，沉香流年。 　　梅德明教授以新课标的要求为引领，分析了不同阶段学生的语言能力所要达到的水平。同时梅德明教授说词汇是一种语言中所有词和词组的总和，学习词汇，不只是记忆词的音、形、义，更重要的是在语篇中的理解和运用，教师在教学中，无论是课堂用语，学生发言还是对话讨论，要提示学生运用相关词汇，有意识的引导学生使用。 词汇的本质是什么？词汇的特色是什么？ 关于词汇的发展，对词汇的认识，莫过于自己编一部词典，就会更深刻的知道词的基本的意义、词的拓展的意义。 　　词汇是语言的基本构件，是概念的外壳，思维的基石，交流的媒质，词则是能够独立运用的最小语言单位。 教研路上，带着梦想去追寻，带着理想去实践。 　　梅德明教授在报告中强调单词自身不体现价值观，但通过句法组合规则和语意概念关系与其他词语建立联系，便可以在语境中传递信息表达思想，建构关系，这样的词汇运用具有鲜明的价值导向。 　　词汇学习，不是单纯的词语记忆，也不是独立的词语操练，而是结合具体主题，在特定语境下开展的综合性语言实践活动，因此，学习和运用词汇的目标，不只是掌握词的音形义，更重要的是让我们的学习者在社会语境中，能够组词成句，组句成章和互动交流，提高准确理解和运用词汇的能力。词汇学习最佳的方法为大量阅读，增加词汇曝光率，同时配以有目的有意义的听说读写等活动，学习国际音标熟悉重读规则，掌握拼读方法和词性变化，是准确发音，规范拼写，有效用词的必由之路。 教学永远是一门永恒的艺术，课堂永远是教师成长的舞台。网络云教研承载了教师们对课堂的严谨和认真，传递着一种向上和勤勉。 　　词汇是英语的砖瓦，是学习英语，提高语言表达能力的基础，词汇是教学的重点也是难点，因此，在教学中必须重视，并运用恰当的方法进行教授。结合新课标，立足单元教学，创设合理情境，让学生在语境中感受所学词汇的语用功能，在语篇中通过听说读写等语言活动，对词汇进行记忆，储存，提取，更重要的是运用，这样由词到语篇到主题意义，让学生逐步内化词汇知识，进而提升学生的语言能力。 　　在教学实践中吸取经验，反思教学，更新教学理念，努力探索更有温度、更有质量、更有深度的课堂，真正让课程和课堂成为培根铸魂、启智增慧的依托，一起为学生的成人成才引好路、护好航！ 教以共进，研以致远，学无止境。 　　相信在新课程标准的指引下，在东辽英语教研部的带领下，我们每一位英语人都会为东辽英语教学质量的提升付出更多的努力！ 　　坚持仰望星空，我们的教育便能持续向未来；坚持脚踏实地，我们的教育便能落地又生根。 2023年5月23日