<p class="ql-block"> 为发挥支教教师的示范引领作用，促进我校青年教师的专业成长，学习他们丰富的教育教学经验，在课程教学中心的精心组织下特举办本次专题报告会，由支教老师共享他们在教育教学质量提升方面的宝贵经验。</p> 小学部专题会议 <p class="ql-block"> 本次会议由马境老师主持，两位支教教师做以专题分享。</p> <p class="ql-block"> 会议中，支教教师吝耀荣分享的主题为《教学之道 贵在得法》，主要从科学备课、及时反思，注重学法、指导恰当和关注学困、加强辅导等三方面进行阐述。吝老师提到，在日常的备课中，课堂设计要遵循学生的发展，反思要有针对性，有感而发，说明自己的收获与不足；课堂教学中对于学生的课前预习、上课习惯以及听、说、读、写各方面老师要有一定的要求，低年级学生可以设置通俗易懂的口令来规范课堂常规；后续还要关注班级的后进生，加强辅导，因材施教，切实保障每一位学生学科素养的培育。</p> <p class="ql-block"> 支教教师刘彩红老师分享的主题为《一线教师怎样做好课题研究》，具体的内容从研究课题分类、怎样进行课题研究和开展课题研究的程序三方面进行了经验分享。刘老师首先对于课题的具体分类为大家进行了细致的讲解，如何申报市级、区级或校级课题，课题的选题应从日常教育教学中所存在的问题出发，发现问题才能研究并解决问题；其次在课题研究的过程中，资料的收集至关重要，从课堂教学中、日常管理中随时随地进行记录，形成过程性资料；最后课题研究的程序要有具体的实施方案、人员分工等，将研究的目的与意义进行明确的分析，内容、方法与步骤要具体可执行。刘老师的分享为我校教师申报课题方面有了明确的指引。</p> <p class="ql-block"> 郭跃红校长对两位支教教师的分享表示诚挚的感谢，也对我校青年教师提出了殷切的希望，课堂上要公平对待每一位学生，因材施教，潜移默化的对学生的学科素养与常规教育使之形成良好的习惯，汲取经验，提升自我专业发展。</p> 初中部专题会议 <p class="ql-block"> 本次会议由马进安主任主持，两位支教教师将自己的经验做以专题分享。</p> <p class="ql-block"> 会议中，支教教师郭崇婕分享的主题为《将课堂真正的交给学生》，郭老师认为，课堂的主体是学生，在日常教学的过程中教学设计应该从学生出发，切实考虑学生的实际需求，从老师传授知识到让学生独立思考，发现问题并解决问题，教师加以引导，转变教学思路，真正做到把课堂还给学生。</p> <p class="ql-block"> 支教教师赵妮分享的主题为《小组合作 引入课堂》，赵老师认为我校制定的本真课堂教学模式是非常好的教学思路转化，注重小组合作学习，让学生学会团队协作解决问题是目前课程改革的重要内容，小组合作学习更能突出学生是学习的主体，每位学生在合作学习中或多或少都有自我展示的机会，能够帮助不同层次的学生学有所获，学习效率也会有明显的提升。</p> <p class="ql-block"> 张元奎副校长对两位教师的传宝送教表示感谢，这值得我校每一个青年教师汲取经验，将汲取的经验转化为自己专业成长的内驱力，促进自我专业发展。</p> <p class="ql-block"> “一个人走得快，一群人走的远”，支教教师们行之有效的教学方法为提升我校的教育教学质量起到了良好的促进作用，也将推动我校的教育教学工作水平迈上一个新台阶。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：马境</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：马进安</p>