<p class="ql-block">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 为更好地推进幼小衔接工作，帮助幼儿建立积极的入学期望，用积极的心态迎接小学生活，第四幼儿园大班开展了“你好，红领巾!”的活动，旨在让幼儿认识红领巾，了解红领巾的由来和意义，感受少先队员的光荣感与使命感，继而建立对小学生活的向往，为幼儿顺利升入小学做好准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 红领巾的故事</p><p class="ql-block"> 红领巾是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血，象征着革命的胜利，是少先队员的标志。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行动维护少先队的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。孩子们通过学习，知道了红领巾的由来及意义。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">测量红领巾</p><p class="ql-block"> 红领巾是红旗的一角，指引我们前进的方向！红领巾系满理想，载着我们扬帆起航！孩子们对红领巾有着无限的好奇与渴望，于是他们用不同的方法对红领巾的三条边进行了仔细地测量。</p> <p class="ql-block">小朋友们用手尺来测量红领巾</p> <p class="ql-block">小朋友们用绘画笔测量红领巾</p> <p class="ql-block">小朋友们用冰棍棒测量红领巾</p> <p class="ql-block"> 我们通过用不同测量工具（手尺、绘画笔、冰棍棒等）测量，发现红领巾的三条边里有很大的秘密：</p><p class="ql-block">有一条边最长，另外两条边短一点，并且是一样长的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学系红领巾</p><p class="ql-block"> 小朋友们对红领巾有了更深的了解，他们急切地想佩戴上红领巾，那么红领巾应该如何佩戴呢？</p> <p class="ql-block"> 当老师们手把手指导孩子们佩戴红领巾的那一刻，喜悦和自豪的情感不由得洋溢在每个人的脸庞。</p> <p class="ql-block"> 在老师的指导下，孩子们拿起红领巾开始尝试自己系起来，满脸洋溢着喜悦与兴奋。此刻，孩子们的自豪感萦绕于心。</p> <p class="ql-block">系上鲜艳的红领巾，是每个孩子最向往的时刻。小小的举动、认真的模样、灿烂的微笑，体现了孩子们内心的喜悦和对红领巾的尊敬和热爱！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在国旗下敬礼</p><p class="ql-block"> 戴上红领巾的幼儿学习少先队员在国旗下敬礼，培养了幼儿热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼的高尚品德。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">红领巾小行动</p><p class="ql-block"> 孩子们戴上红领巾，显得更加神气了，大家都积极地做一些力所能及的事情，争当做一个小小少先队员。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">童心童画</p><p class="ql-block"> 认识了红领巾，孩子们感受着戴上红领巾成为少先队员的光荣与美好，用画笔描绘出戴着红领巾的样子，勾勒出一幅幅自己对少先队员的向往。</p> <p class="ql-block">星期一，我戴着红领巾参加升旗仪式。</p> <p class="ql-block">我戴着红领巾扶老奶奶过马路。</p> <p class="ql-block">我戴着红领巾和小朋友们做游戏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 教师寄语</p><p class="ql-block"> 一方小小的红领巾，让孩子们体验着先辈们不朽的革命精神，同时也鼓舞着他们朝自己预定的目标前进。此次活动，激发了小朋友对小学生活的向往，也为幼小衔接工作奠定了良好的基础。相信即将踏入小学的小萌娃们都能自信从容地开启美好的小学生活！</p>