<p class="ql-block">“国培计划（2022）”——安徽省亳州市卓越教师培养——农村学前教育阶段教师培养项目第二大组系列报道。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> • • •</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">向着光——心存希冀，静待花开</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">• • •</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天是2023年5月24日，我们带着学习的心情，我们再一次来到南京市栖霞第一实验幼儿园，在这里开始了今天的学习之旅。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1⃣️公开课：中班科学《水不见了》</b></p> <p class="ql-block">执教者：南京市栖霞区第一实验幼儿园</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 马文怡教师👩🏫</b></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.通过猜想和实验，发现生活中有些东西是容易吸水的。</p><p class="ql-block">2.通过观察、比较、发现物体的吸水性不同。</p><p class="ql-block">3.喜欢动手动脑材料，体验物体吸水的乐趣。</p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">一、导入，感受水的流动性。</p><p class="ql-block">1.师：这是什么？水从这边流到了另一边。</p><p class="ql-block">2.变魔术。</p><p class="ql-block">师：我有一个魔法罐，来看我变魔术吧！</p><p class="ql-block">二、猜想，找出水不见了的原因。</p><p class="ql-block">师：为什么会没有水呢？</p><p class="ql-block">师：里面有东西，它会是什么呢？</p><p class="ql-block">三、实验，试一试。</p><p class="ql-block">1.介绍材料。</p><p class="ql-block">师：老师准备了一些材料，请小朋友选一样来试一试好吗？</p><p class="ql-block">2.教师讲解操作规则：</p><p class="ql-block">师：先拿一个杯子，选一样材料放进去，用量杯放上满满一杯水，把盖子关关紧，摇一摇，看一看，水有什么变化。</p><p class="ql-block">2.小组尝试，教师巡回指导。</p><p class="ql-block">3.交流讨论，讲述操作结果，进行记录。</p><p class="ql-block">师：你们有什么发现，跟我们一起分享？</p> <p class="ql-block"> 课堂氛围很好，孩子们动手能力强，爱思考，马老师的课程环环相扣，非常紧密，语言生动形象。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">• • •</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">追逐光——以智蕴慧，以品蕴德</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">• • •</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2⃣️公开课：中班语言《睡睡镇》</b></p> <p class="ql-block">执教者：南京市栖霞区第一实验幼儿园 </p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 周丹 👩🏫</b></p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">一、游戏引入，激发兴趣。</p><p class="ql-block">1.播放睡觉打呼的声音，让幼儿分辨。</p><p class="ql-block">2.创设情境，引出故事</p><p class="ql-block">二、看图想象，感受句式。</p><p class="ql-block">1.蝌蚪变青蛙</p><p class="ql-block">2.毛毛虫变蝴蝶</p><p class="ql-block">3.蛋宝宝变小鸡</p><p class="ql-block">小结：这个睡睡镇真神奇，大家睡醒后都发生了变化。</p><p class="ql-block">三、运用句式，创编故事。</p><p class="ql-block">1.出示小镇图片，引导幼儿观察图片，说一说图片中出现的生命睡醒前后的变化。</p><p class="ql-block">2.自由想象，进行创编</p><p class="ql-block">四、观察图片，运用句式进行表达。</p><p class="ql-block">1.逐一出示大黄香蕉、竹子、向日葵的图片。</p><p class="ql-block">2.出示宝宝一家三口的图片</p><p class="ql-block">小结：这个小镇上所有的生命在时间的魔法下都会发生变化，我们的小朋友也在慢慢长大。</p><p class="ql-block">五、师幼讲述故事，感知生命的成长。</p><p class="ql-block">1.播放《睡睡镇之歌》的纯音乐</p><p class="ql-block">2.出示动植物成长表。</p><p class="ql-block">3.谈话结束</p><p class="ql-block">师：小朋友，如果你们是睡睡镇的居民，你们想变成什么呢？</p> <p class="ql-block">活动成果：</p><p class="ql-block">1.幼儿👶能完整使用“xxx睡觉呼呼呼，醒来后变成xxx”句式进行表达。</p><p class="ql-block">2.幼儿👶知道生命成长过程中的自然规律。</p><p class="ql-block">3.幼儿👶感受生命的神奇与多样。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">3⃣️公开课《小蚂蚁过河》</b></p> <p class="ql-block">执教者：南京市栖霞区第一实验幼儿园 </p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 裴蓓 👩🏫</b></p> <p class="ql-block">🏃热身准备：🏃</p><p class="ql-block">1.慢跑列对走。</p><p class="ql-block">2.常规热身活动:</p><p class="ql-block">头颈、肩部、扩胸、压腿、脚踝手腕等。</p> <p class="ql-block">🏀玩转篮球，探索篮球多种玩法。🏀</p><p class="ql-block">1.探索篮球玩法的规则与要求。</p><p class="ql-block">师：今天我带来了篮球，篮球其实有很多种玩法，我请大家自由的尝试下玩篮球的方法，可以一个人，也可以和你的好朋友一起，但是大家探索的时候一定要注意安全噢！</p><p class="ql-block">2.幼儿取球，开始自由探索玩球方法。</p><p class="ql-block">3.幼儿分享并尝试各种玩球方法。</p><p class="ql-block">师：我刚才看到大家都有不同的方法玩球，那有没有小朋友愿意上来跟大家一起分享一下呢？</p><p class="ql-block">4.小结</p><p class="ql-block">师：刚才大家分享了各种玩球的方法，有一个人玩的，可以原地拍球、抛接球，还可以合作玩球的。</p><p class="ql-block">二、练习拍球。</p><p class="ql-block">1.单手拍球</p><p class="ql-block">2.单手行进运球</p><p class="ql-block">三、游戏：小蚂蚁过河</p><p class="ql-block">玩法：行进间运球绕过障碍物，到终点拿一个贴画直线运球回来。全队幼儿最快全部完成算获胜。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">• • •</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">点亮光——不啻微光，造炬成阳</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">• • •</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午我们在一起开展了跟岗研讨《故事分享》活动</p> <p class="ql-block"> 李老师说，教育就像培育一棵小树苗用心去浇灌施肥，用爱去呵护，他给予他生长所需要的各种要素，让他慢慢长成参天大树……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聂老师说，回归教育静待成长，我们要站在孩子的立场思考，站在孩子的立场设置环境，站在孩子的立场去创造环境，与孩子共同游戏，这句话对我们教师来说是非常有力量的，所以我们要以儿童为中心，作为自身教育的基点，同孩子共同成长。</p> <p class="ql-block"> 訾老师说，我们应该遵循儿童视角，支持儿童，深度学习，抓住儿童的兴趣点，确定课程的主体，以问题为导向，引导幼儿积极探索，在游戏中进步在游戏中成长。</p> <p class="ql-block"> 刘老师，向我们分享了大班建构课程故事我们的城市，从故事的起源、到故事的开展、到故事的再次开展、一直到反思，向我们讲述了“建”有乐趣，“构”有深度。</p> <p class="ql-block"> 高老师👩🏫向我们分享了自己的观点：行有利，才能温润童心……</p> <p class="ql-block"> 每一次的研讨，不仅仅是对知识的沉淀，也是一次次的回归教育的心灵喜提从本次研讨中，大家对幼儿教育深深的热爱，体会到了润物细无声的教育方式，也在研讨中不断地反思自己的教育行为，有所思，亦有所想；有所悟，亦有所得。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">• • •</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">成为光——向阳而生，同道而行</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">• • •</span></p><p class="ql-block"><br></p>