<p class="ql-block"> 今天张杰老师给一年级三班上了一堂精彩的课《要下雨了》，这是一篇科普童话故事。老师在课堂上围绕生字字音、字形、字义三个维度来进行讲解，指导学生读准字音的基础上，借助图片了解字义，学习汉字规律。从而利用教材中的插图及儿歌帮助学生初步理清课文脉络，紧接着让学生朗诵课文，强调课文中语气词的重要性。</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学中，张杰老师用了巧妙的教学设计和学生积极互动。学生的听、说、读、写得到了锻炼，尤其在讲解生字时，突出细致，学生积极练习，写字效果得到了进一步的提升。</p> <p class="ql-block"> 紧接着邵炎宏老师给五年级二班上了一堂《杨氏之子》，阅读教学的核心是读，学习文言文的基本方法更是读，因此本课教学的主要方法是引导学生反复诵读全文，让学生经历初读―再读―细读―精读―美读―熟读的过程，在此过程中让学生读思议相结合，经历寻疑―释疑―解析―入情―品味―成诵的过程，使学生在读中感知、读中感悟、熟读成诵，从而丰富语言积累，培养语感，发展思维。</p> <p class="ql-block"> 听完两位老师的课，全组语文老师积极评课，畅谈心得体会。一起学习，共同进步。</p>