立足基地，砥砺前行——丛台区连城小学举行邯郸市小学数学王雪名师工作室基地校授牌仪式

湿地

为进一步发挥“名师工作室”的示范、引领和辐射作用，加强工作室成员间的联系与交流，促进教师的专业成长，努力搭建教师研究发展平台。5月23日，邯郸市小学数学王雪名师工作室受邀走进连城小学正式授牌，建立工作室基地校。仪式由李敏老师主持。 　　出席今天授牌仪式的有:邯郸市教育局教师处处长赵金霞、邯郸市教育局教师处张宇老师，丛台区教体局副局长李文杰、丛台区教研室主任石琰，王雪名师工作室首席名师王雪，连城小学校长程瑞清，以及王雪名师工作室的全体成员和连城小学的全体数学教师。 　李敏老师首先向与会的各位领导和老师介绍连城小学。丛台区连城小学始建于2012年,建校11年来，先后被评为“河北省劳动教育试点校”、“邯郸市新时代课堂改革示范校”、“邯郸市语言文字推广基地”、“邯郸市心理健康示范校”、“邯郸市中小学德育教育先进单位”、“丛台区小学数学学科教研基地”等荣誉称号。 　　连城小学程瑞清校长陪同与会人员一起参观了基地校。 基地校授牌仪式基地校授牌 　　工作室主持人王雪老师为连城小学基地校授牌。 颁发聘书 　　连城小学程瑞清校长为工作室主持人王雪老师颁发聘书。 程瑞清校长表态发言 　　连城小学程瑞清校长首先感谢各位领导一直以来对我们连城小学的关爱和帮助，感谢邯郸市王雪名师工作室为我们连城小学教师提供了更高更阔的学习平台。然后代表连城小学全体教师保证:今后我们一定会在工作中谨遵“尚德立人乐学躬行”校训，求是求新知行合一，立德爱生善教乐业。虚心向上学、接受新观念，钻研新课标、研究新思想，建构新知识、紧跟新步伐。为切实提高自己的教学水平而积极行动、为全面提高学生的数学素养而严谨治学。在每次数学活动中会勤学、勤问、勤看、勤听，严格要求自己，博采众长不辜负名师的指导和引领;在日常教学中会勤研究、勤借鉴、勤反思、勤积累，形成自己教学风格，成就数学骨干队伍，不辜负领导的期望和栽培。 总之，我们会以邯郸市王雪数学名师工作室为契机，洗礼自己的教学思想教学理念、提升自己教学策略教学层次，开阔自己的教学思路教学视野，深入自己的教学思考教学实践，提升自己的教学能力教学素养。进而带动学校老师的学习与进步，促进学校的整体发展与提升。 王雪老师表态发言 　　工作室全体成员将积极投身于基地校的建设之中，希望我们能通过基地校这样一个新的平台，让老师们可以互相学习借鉴；互相倾听激励；可以优势互补、资源共享、智慧众筹。 未来在与连城小学的各项交流中，必定毫无保留，竭尽所能，实现共同学习，相互探讨，共同进步。基地校授牌后，工作室将以课题研究为载体，针对教育教学实践中的重点，难点问题及教育教学改革中的热点问题，依托线上线下，不断拓宽研修途径，通过专题讲座、微课研究、读书分享、送教下乡、技术培训、系列课程等多种活动，与连城小学展开深度互动交流学习，有目的、有计划、有步骤地传递先进教育理念和教育方法，充分发挥名师作室的引领、示范、辐射作用，努力做好“传帮带”工作。将更多、更有价值的教育教学成果推广开来。 李文杰副局长致辞 　　李文杰副局长致辞表示，加强名师工作室基地校建设、提高名师工作室影响力，一是要狠抓教师培养，努力提高名师工作室基地校的工作质量；二是要落实保障措施，逐步提升名师工作室基地校的建设水平;三是要精诚合作，不断增进名师工作室与基地校的发展活力。希望工作室及基地校的各位老师，加强自身修养，不断加强业务学习，调整和完善自己的知识结构，提高专业化水平，大胆实践，勇于探索，在新课程改革中争做排头兵。 赵金霞处长讲话 　　赵金霞处长指出，在这里隆重举行基地校授牌仪式，目的就是要以此为平台，集结邯郸市优质小学数学名师团队，和连城小学强强联合打造一支业务精湛、充满活力的高素质数学团队。其次对王雪名师工作室近年来在小学数学领域做出的成绩和推出多位名师给予高度评价和认可。同时赵处长在参观完基地校连城小学丰富多彩的课程和富有内涵的校园文化后感悟颇多，称赞连城小学在教学管理和理念上拥有自己的亮点工作。 接着对名师工作室基地校建设、提高名师工作室的辐射作用提出三点要求：一、做读书治学的先行者。名师工作室成员和基地校教师，要用新时代理念武装头脑，做智慧型、研究型教师，作有情怀的教育者；二、做教学工作的实践者。要大胆尝试、勇于实践，把课堂作为学生成长的摇篮，积极探索新时期数学课堂改革新路线；三、做新课程新理念的引领者。名师工作室要积极送教送培，基地校要紧跟步伐，不断交流与学习。 最后赵处长给予寄语：希望名师工作室成员和基地校要共享优质资源，分享先进经验。相信在王雪名师工作室的精心指导、潜心引领下，连城小学老师们会努力向王雪工作室成员看齐，强强联合共同成长。连城小学将成为更多优秀教师交流展示的舞台，智慧分享的空间，专业成长的摇篮。 送教送培蔡文雪老师做课 　　工作室学员蔡文雪老师，带来课例《探索摆图形的规律》。本节课蔡老师带领学生通过观察、操作、归纳、应用的探究步骤，在探索事物规律和应用规律的过程中进行有条理的思考，掌握探索图形规律的一般方法，体会数形结合，感悟模型思想。 王淑霞老师说课 　　工作室学员王淑霞老师以《聚焦度量本质发展量感意识》为主题，给大家带来了《角的度量》一节说课。她从核心素养、单元整体、课时定位和教材内容等方面详细地阐述了该怎样让学生更好地建立清晰的表象并形成度量意识。接着又从教学的四个环节详细地介绍了课堂上是如何让学生建立角的单位观念，并数出角度单位个数的，让学生感受到了单位度数累积的过程。作业设计和教学评价部分关注了学生的全面发展，素养提升。 互动交流 　　最后连城小学的老师和工作室老师们一起针对数学教学上的问题进行沟通交流，思想碰撞擦出不同的火花，教育的理念在交流感悟下越来越清晰，教学中存在的问题也在互相沟通中得到完美的理解。 活动最后，工作室主持人王雪老师进行了总结发言，名师之名在于培养和带动，相信在名师工作室这个平台上，基地校建设的过程中，我们一定能发扬团队合作的精神，在上级的指导下创造性地开展好各项活动。用智慧的大脑、勤劳的双手和辛勤的汗水助力更多教师专业成长，最终让更多的学生享受到良好的、优质的教育。 　　相信王雪名师工作室基地校的建立，将引领我校更多的数学老师茁壮成长。我们连城小学全体数学教师一定会以此为契机，在工作室的带领下，加强自我学习，潜心研修，努力向学习型、专家型教师迈进。