<p class="ql-block">为进一步提高学校课堂教学效益，构建适应新课程改革的教学模式，努力打造新时代品质课堂，5月23日，夏官营学区和小康营学区组织开展品质课堂交流研讨活动。</p> <p class="ql-block">本次活动安排二年级语文和四年级数学。</p> <p class="ql-block">二年级两位老师共同执教《大象的耳朵》一课，同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，两位老师的扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。</p> <p class="ql-block">高童花老师的课堂创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位。</p> <p class="ql-block">刘霞老师引导学生抓住关键句理解课文内容，凸显了文章的重点，突破了难点，课堂扎实而有效。</p> <p class="ql-block">四年级数学两节课都注重学生的体验与参与，让学生台上或台下通过运动体验加深对平移特征的理解，放手让学生充分形象的演示。</p> <p class="ql-block">隆丽霞老师的课堂气氛活跃，同学们在老师的指导下认真思考，积极表达，真正做到了玩得开心，学得尽兴。</p> <p class="ql-block">白存瑞老师运用10+3教学模式，整堂课放手让学生自主探究，合作交流，逐步培养学生思考能力，提升探究意识，发展学生的空间观念。</p> <p class="ql-block">课后，全体听课教师参加了评课活动，夏官营学区督导张得强就两节数学课作出精彩点评，对课堂效率、课堂评价、教学方法等方面提出宝贵意见。</p> <p class="ql-block">夏官营学区校长张正翔对本次活动给予充分肯定，然后从10+3教学模式、语文核心素养的培养等方面做了详细介绍，并对两节语文课中出现的问题提出了整改意见。</p> <p class="ql-block">最后，小康营学区校长白兴明为四位讲课教师颁发荣誉证书。</p> <p class="ql-block">此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。</p> <p class="ql-block">通过此次品质课堂交流活动，引导广大教师落实课程理念，改变教师的教和学生的学习方式，启迪教育智慧，促进教师专业成长，推动教育教学改革，提升教育质量</p>