<p class="ql-block"> 为了加强园内教师以及片区幼儿园教师之间的交流和学习，取长补短。<span style="font-size: 18px;">让老师们在研中有所悟，在研中促进步</span>，促进教师们的专业化成长，提升教育教学的质量。进一步贯彻落实《幼儿园教师指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，我园于2023年5月22日至5月23日两天时间，进行开展社会公开课观摩活动。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 在我园廖园长的带领和指导，以及保教主任的精心策划，我们以年级为小组进行开展“社会领域”公开课评比。年级内的老师们集体选课，集体备课研讨，推荐一名教师代表年级组进行授课。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的凝聚智慧的力量，年级内的老师们利用空余的时间，集体备课研讨，把最精彩的课堂展现给老师们观摩。</p> 展精彩课堂篇 <p class="ql-block"> 园内老师以及片区幼儿园的老师进行签到观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 活动过程中教师们以亲切 生动的教态倾情投入，通过游戏体验、角色扮演、讨论等教学策略创设情景，让孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作中探究和学习，。同时也充分展示了教师们团队的力量以及教研的能力，授课老师扎实的基本功和良好的教学素质。</p> <p class="ql-block"> 小班组陈老师的活动课：</p><p class="ql-block"> 《孤独的小熊》</p><p class="ql-block">活动目标：1.理解故事内容，知道微笑在交往中的重要性。2.尝试用肢体、表情等来表达对不同情绪的理解。3.乐意与同伴愉快的相处。</p><p class="ql-block"> 陈老师在活动中以故事贯穿在整个活动中，让幼儿从故事之中理解微笑在交往中的重要性。整节课思路清晰，环节紧凑，幼儿参与积极性高，配合度高。</p> <p class="ql-block"> 中班班组卓老师的活动课：</p><p class="ql-block"> 《想让你开心》</p><p class="ql-block">活动目标：1.通过活动，使幼儿体验大家一起共同玩游戏的快乐。2.让幼儿理解让别人快乐，自己也快乐的愉悦心情，小伙伴不高兴时，能安慰和简单的帮助小伙伴。3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。</p><p class="ql-block"> 卓老师在活动中教态自然，大方，教学思路清晰，语言简洁。卓老师引领孩子们精心制作了开心卡送给客人老师，<span style="font-size: 18px;">师幼积极有效互动，</span>课堂氛围很活跃。</p> <p class="ql-block"> 大班组刘老师的活动课：</p><p class="ql-block"> 《关爱特别的人》</p><p class="ql-block">活动目标：1.知道身边盲人，聋哑人，四肢残疾的人的特别之处， 体验“特别的人”的不便与困难。2.能够分享关爱“特别的人”的方法。3.萌生对“特别的人”的关爱与尊重。</p><p class="ql-block"> 刘老师在活动中教具准备充分，孩子们通过游戏，亲身体验了这些特别的人行动的困难之处，从而让幼儿在心中蒙生了关爱这些特别的人群。整个活动过程思路清晰，环环相扣。</p> 交流学习共进步 <p class="ql-block"> 活动结束后，教们对自己的教学过程中进行自评反思。听课的老师们根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中的目标，互相交流提出自己的意见和建议。廖园长针对教学活动的内容分析、活动目标设置的适宜性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、是否抓住幼儿的兴趣点、师幼互动的有效性等问题进行了深度剖析，提出自己的看法和针对性的改进措施，既肯定了亮点，也指出了存在的问题和不足。我们将以此次从备课集体研讨，再进行听评课活动为契机，不断提升教学水平，真正实现教者有所得，听者有所悟，学者有所学。</p> <p class="ql-block"> 通过这次的集体研讨以及观摩活动，让老师们的教研以及教学能力有了更进一步的提升。我们相信，有付出就有回报，只要努力向前，不断进取，一定会在专业成长道路上走的更深、更远！</p> <p class="ql-block">图文编辑：吴词健</p><p class="ql-block">图文初审：郑啟芬</p><p class="ql-block">图文终审：廖少柳</p>