<p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。张老师给孩子们带来个“新朋友”——找次品。</p> <p class="ql-block"> 张老师先是通过天平演示，看天平平衡与不平衡找出次品。在这过程当中，老师只充当导游的角色，站在知识的岔口，不停地启发、诱导学生发现新知，充分发挥学生的学习潜能。</p> <p class="ql-block"> 观察天平的平衡，让学生积极参与讨论、交流。</p> <p class="ql-block"> 通过听课，老师们也是收获满满！老师们各抒己见，为本堂课的不足与优势进行了点评，对张老师来说是很好的成长机会。</p> <p class="ql-block"> 此次听课和评课，使我们受益匪浅，在今后教学中，我们时刻要让学生透过数学知识，看到数学思想方法，努力提高自身素养及教学水平。</p>